精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列有關“化學之最”的說法中，正確的是

A．相對分子質量最小的物質是水

B．地殼中含量最多的元素是氮元素

C．人體中含量最多的元素是氧元素

D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

【答案】C

【解析】

試題分析：A．相對分子質量最小的物質是水，是錯誤的敘述應該為氫氣； B．地殼中含量最多的元素是氮元素，是錯誤的敘述，應該為氧元素；C．人體中含量最多的元素是氧元素，是正確的敘述；D．空氣中含量最多的氣體是氧氣，是錯誤的敘述，應該為氮氣；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲除去氮氣中混有的少量水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳氣體，應將混合氣體通過（ ）

A、干燥劑、灼熱氧化銅、足量石灰水

B、灼熱的氧化銅、足量石灰水、干燥劑

C、干燥劑、足量石灰水、灼熱的氧化銅

D、灼熱的氧化銅、干燥劑、足量石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖裝置具有多種用途，請回答：

（1）當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體；當氣體由b管進a管出時，能收集的氣體有 、 。

（2）若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿 ，并在b處添加 （填儀器名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習過程中，小明同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”

［猜想］碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2；②既有CO，又有CO2；③只有CO。

［查閱資料］浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

［方案設計］通過上述資料和已有知識，小明初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小明的設想，請你填空：

（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則只有CO2；

（2）若試紙變成藍色，澄清石灰水變渾濁，則既有CO，又有CO2；

（3）若試紙_____________，澄清石灰水_____________，則只有CO。

［實驗驗證］經過思考之后，小明設計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

［結論］小明通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想②是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：_______________ ____________________________；

［反思與評價］（1）該實驗開始前通一會兒N2的目的是：______________________ _；

（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】阿司匹林（C9H8O4）是一種常見藥物，下列說法錯誤的是

A．相對分子質量為180

B．該物質由9個碳原子，8個氫原子，4個氧原子構成

C．C元素質量分數為60％

D．C、H、O元素質量比為9:8:4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式 。實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經炸裂，請分析炸裂原因： （答一種情況即可）。

（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+ H2O+NH3↑，據此設計出的發(fā)生裝置可以是 （填裝置代號，下同），收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣，氣體應從 端（填“a”或“b”）流入集氣瓶。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如圖所示（圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：

（1）寫出下列物質的化學式

X M

N P

（2）CuO與P反應的化學方程式為________________________________________

在該反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做 反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某班同學設計下圖所示的實驗來探究碳酸鈣與鹽酸反應是否遵守質量守恒定律。

（1）甲同學按圖1的方案實驗。稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產生大量氣泡。實驗結束時天平指針將 （選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）

（2）乙同學認為用有氣體參加或生成的反應來驗證質量守恒定律時，應在密閉的體系中進行，按圖2的方案實驗。氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O。調節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內發(fā)生反應的化學方程式為 。老師認為用該方案來驗證也不合適，你認為理由是 。

（3）丙同學聽從老師意見按圖3的方案實驗。將注射器內吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉，你認為可能原因是 。若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為750mL，注射器實際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實驗，欲確保實驗成功，理論上所用鹽酸的質量分數最大為 。（保留小數0.01%）(假設稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是

A．t1℃三種物質中B物質的溶解度最大

B．可用降溫的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．t2℃三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數最小的是C

D．t1℃時，將等質量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質的方法形成飽和溶液，所加的溶質質量相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案