【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.用淘米水澆花可以節(jié)約用水
B.硬水煮沸后,滴加肥皂水振蕩,泡沫會更少
C.生活污水直接排放會造成水體污染
D.電解水實驗可證明水由氫元素、氧元素組成
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年初全球爆發(fā)新冠肺炎疫情,為了防疫需要,其中一項措施是加強人居環(huán)境的消毒,已知某消毒劑的主要成分是NaClO,其中鈉元素為+1價,氧元素為-2價,則NaClO中氯元素的化合價是( 。
A.-1價
B.+1價
C.-2價
D.+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
(1)“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
A.小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結(jié)果檢測時呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(填化學式)。
B.小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng))。
(2)為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成。
(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學反應(yīng)方程式為:。
(4)標出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價。
(5)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇的物質(zhì)是()。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
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【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則x= , 在化學反應(yīng)中氟原子易(填“得到”或“失去“)電子。
(2)鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為。
(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:
實際與Mn反應(yīng)的粒子是;
反應(yīng)中失去電子的粒子是;
由反應(yīng)可知金屬的活潑性:MnCu(填“>”或“<”);
④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是(填對應(yīng)選項的字母)。
A.錳元素 B.銅元素 C.硫酸根
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【題目】請運用所需化學知識,幫同學們解決野炊時涉及的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是(填標號);
(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的(填“常量”或“微量”)元素;
(3)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學們看到化肥包裝袋上印有“硝酸鉀”字樣,就知道農(nóng)民所施的是(填化肥種類).
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【題目】無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請寫出:
(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點燃條件下發(fā)生,則丙的化學式為;
(2)若反應(yīng)皆為復分解反應(yīng),乙為白色難溶物。且甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙溶液為藍色溶液,則丙生成乙的化學方程式為(寫一個)。
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【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是
A.用氫氧化鋁治療胃酸過多
B.用石墨作電極
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀鹽酸除去鐵銹
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