【題目】向盛有10mL的稀鹽酸燒杯中，加入20mL水，則溶液的酸性強(qiáng)弱變化是（　�。�

A.增強(qiáng)B.減弱C.不變D.無(wú)法判定

【答案】B

【解析】

向盛有10 mL的稀鹽酸燒杯中，加入20 mL水，溶液濃度變小，則溶液的酸性會(huì)變?nèi)酰?/span>

故答案為：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒(méi)有直接聯(lián)系的是

選項(xiàng)

性質(zhì)

用途

A

碳酸氫銨受熱易分解

作化肥

B

CO具有還原性

工業(yè)煉鐵

C

活性炭有吸附性

脫色制白糖

D

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

治療胃酸過(guò)多

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：

（1）該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：① ；② ；
（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ；(寫(xiě)出一種即可)
（3）該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說(shuō)法對(duì)嗎？ ；理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是 ( )

A.塑料水盆B.玻璃杯C.木船D.不銹鋼龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鐵有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中χ的數(shù)值為；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子(填“得到”或“失去”)。
（3）圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))，其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學(xué)式為(寫(xiě)出一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

（1）寫(xiě)出用稀鹽酸和鐵銹（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）燒堿放置在空氣中已變質(zhì)，寫(xiě)出其變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)． 夜華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作①的名稱(chēng)是： ．
（2）步驟③中加過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是 ．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若步驟⑤測(cè)出溶液E的pH=7，可以確定該固體變質(zhì)（選填“已全部”或“已部分”或“未”）；若測(cè)出溶液E的pH＞7，可以確定該固體A的成分為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.大理石可用作補(bǔ)鈣劑

B.正常雨水的pH約為7

C.餐具上的油污可用洗滌劑清洗

D.堿性的洗發(fā)液不會(huì)損傷頭發(fā)

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