【題目】在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關(guān)反應的化學方程式。_____

(2)實驗室制取氫氣的化學方程式為_____； 若用金屬與酸制取氫氣，應選擇以上哪些裝置？(寫出一套即可)_____

【答案】 　2KClO32KCl+3O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ BE或BF或CE或CF

【解析】(1)裝置A是加熱固體制取氣體，試管口沒放棉花團，則是加熱氯酸鉀制取氧氣，故反應的化學方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型裝置，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，氫氣難溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集，裝置B、C都屬于固液常溫型裝置，故選BE或BF或CE或CF。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習元素及其化合物的重要方法。下圖中A~D為四種不同類別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。

通過推理和判斷回答下列問題：

(1)寫出A的化學式_______;A與B能發(fā)生反應的原因是_______。

(2)B與D反應的實質(zhì)是_______。其基本反應類型為________。

(3)寫出D→C的化學反應方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在中考化學實驗考查中，小華同學抽到的題目是“用鹽酸中和氫氧化鈉溶液”。

（1）小華完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：

①小華上述操作過程中有明顯錯誤的是____________（填字母序號）。

②操作B中，看到酚酞顯________色，操作C中當看到________________________現(xiàn)象時說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應,反應方程式為________________________________

（2）實驗考查結(jié)束后，化學興趣小組的同學幫老師一起整理實驗室。在整理廢液缸時，發(fā)現(xiàn)廢液缸中的溶液為無色，小娟同學提出，廢液為中性。小敏不同意，她認為廢液也可能是酸性，理由是________________。

（3）在整理實驗臺時，他們又看到了一個不和諧的“音符”（如圖）。

①此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的_____________________

②圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，興趣小組同學利用當時實驗桌上的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動。

小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認為小娟所加的試劑是_______________

小明欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：

探究目的

探究步驟

預計現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32－

①：取少量溶液于試管中，滴加足量的__________試劑

有白色沉淀產(chǎn)生

證明溶液中尚存NaOH

②：向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/span>

____________

通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應密封保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】西沙群島及附近海域時我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域，海底蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請你回答下列問題：

(1)海水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____(填離子符號)和Cl﹣構(gòu)成。

(2)可燃冰屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源；

(3)甲烷燃燒的化學方程式為_____；

(4)甲烷是重要的化工原料，一定條件下與CO2反應生成CO和H2，CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g，向其中加入鐵粉，攪拌使之充分反應，已知鐵粉先與Fe2(SO4)3溶液發(fā)生反應，反應為：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4，如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系．下列說法不正確的是(　　)

A. a～b段溶液中有2種溶質(zhì)

B. m=6.4

C. 取c點固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解

D. 原溶液中的Fe2(SO4)3質(zhì)量分數(shù)為10.0%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水的電解實驗，試管a中產(chǎn)生的氣體為_______，該反應的化學方程式為_______。

（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_______，生活中降低水的硬度的方法是_______。

（3）圖3實驗中，水的作用為_______，若用pH試紙檢測實驗結(jié)束后集氣瓶中液體的pH，則液體的pH_______7（填“＜”或“＝”或“＞”）。

（4）圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度為_______；

②t2°C 時將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_______g；

③將t2°C時乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢一定錯誤的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g，加熱到質(zhì)量不再改變，剩余固體為69 g。下列說法正確的是【 】

A. 反應后生成CO2的質(zhì)量為31 g

B. 原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為84%

C. 原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為42 g

D. 反應后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 溶劑不變時，t1℃ X的飽和溶液升溫至t2℃仍是飽和溶液

B. 溶劑不變時，分別將t1℃ X、Y的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 相同溫度時，X的溶解度一定大于Y的溶解度

D. Y的溶解度隨溫度的升高而增大

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