【題目】某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理,他們設(shè)計的實驗裝置如圖所示.回答下列問題:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
(2)實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是 , 說明氣體生成
(3)圖中設(shè)計第②個酒精燈的目的是 , 實驗時應(yīng)先點燃第個酒精燈.

【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)澄清石灰水變渾濁;一氧化碳還原氧化鐵;二氧化碳
(3)除去尾氣中的CO,防止污染空氣;②
【解析】解:(1)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . 故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)在高溫的條件下,一氧化碳還原氧化鐵生成二氧化碳,生成的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故可以觀察到澄清石灰水變渾濁;故填:澄清石灰水變渾濁;一氧化碳還原氧化鐵;二氧化碳;(3)一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故設(shè)計第②個酒精燈可防止未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中污染空氣.因為要先通一氧化碳排凈玻璃管內(nèi)的空氣,而一氧化碳有毒不能排放到空氣中去,所以要先點燃第②個酒精燈.故填:除去尾氣中的CO,防止污染空氣;②.
【考點精析】本題主要考查了一氧化碳還原氧化鐵和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型.①鐵絲在氧氣中燃燒;
②高錳酸鉀制氧氣;

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【題目】從物質(zhì)分類的角度看,與氯化鈉、水、鐵屬于同一類別的是(  )

A. 干冰 B. 果汁 C. 牛奶 D. 空氣

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①;②;
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是;實驗完畢時,應(yīng)先 , 后 , 否則可能
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是 , 利用該裝置還能收集的一種氣體是;
(4)實驗室制取二氧化碳選用的試劑是 , 制備并收集二氧化碳選用的裝置為(填代號).反應(yīng)的方程式為: . 實驗時應(yīng)注意必須伸入液面以下.檢驗生成的氣體是否是CO2的方法是:;其反應(yīng)原理是:;判斷CO2已收集滿的方法是
(5)用雙氧水制備氧氣,最好選用的裝置為(填代號).反應(yīng)的方程式:
(6)用高錳酸鉀制取O2 , 裝置C還需做的一點改動是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)工業(yè)法制取氧氣的說法中正確的是

A. 液化蒸發(fā)空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)

B. 液化蒸發(fā)空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

C. 液氧是無色的

D. 液化蒸發(fā)空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是

A. 氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B. 將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復(fù)燃

C. 實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

D. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純凈物根據(jù)組成元素的種類的多少可分為_____。由___組成的純凈物叫化合物,____組成的純凈物叫單質(zhì)。由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是____的化合物叫氧化物。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廚房中常用的物質(zhì)中,不屬于有機物的是

A. 食鹽 B. 甲烷 C. 蔗糖 D. 淀粉

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同步練習(xí)冊答案