【題目】下列對(duì)分子,原子,離子的認(rèn)識(shí),正確的是
A.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.氧氣和臭氧性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑﹣對(duì)苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法正確的是
A.對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B.對(duì)苯二胺分子中含有氮分子
C.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、R是兩種金屬,能發(fā)生反應(yīng):X+3RNO3===3R+X(NO3)3下列說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.若X是Al,R是Ag,則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C.X可能是Fe,R可能是Cu
D.X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖實(shí)驗(yàn)中得到正極、負(fù)極氣體體積比約是
(2)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是
A、實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的
B、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
C、水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1
D、水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)列舉兩種凈化水的基本操作 , .
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題,通過(guò)太陽(yáng)能可使海水淡化,水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔.
(5)閱讀下列一段文字,回答有關(guān)問(wèn)題.
氫氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,難溶于水.人們用它填充探空氣球,它可以燃燒作為未來(lái)理想的能源.
氫氣的物理性質(zhì)有: .
氫氣的化學(xué)性質(zhì)有: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)量的研究.
圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
(1)該元素原子的核電荷數(shù)為 ,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子;
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式(文字或化學(xué)式)為 .
(3)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
(4)為了達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的應(yīng)該注意 , (寫(xiě)兩點(diǎn)即可)
(5)某同學(xué)分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶水面上方空間容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填選項(xiàng)字母,下同)
(2)A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是 .
(3)屬于陽(yáng)離子的是 .
(4)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易失電子的粒子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時(shí),試管口略向下傾斜的原因是( )
A.氧氣的密度大易導(dǎo)出
B.可以產(chǎn)生較多的氧氣
C.防止在試管口冷凝的水倒流,使試管炸裂
D.試管底部高,便于加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中X的數(shù)值是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖1連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)為 .
(3)若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么? .
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?(填寫(xiě)序號(hào))
A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
(5)圖2是另一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體)
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 .
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些? (列舉兩條).
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