Question

結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖1中a、b儀器的名稱：a

錐形瓶

，b

集氣瓶

．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學反應方程式

2KMnO₄

加熱  .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

：若用B裝置來制取氣體，要控制反應的速率，應將長頸漏斗改為

分液漏斗

；A、B兩個制取裝置，在裝入藥品前都應先

檢查裝置的氣密性

．
（3）實驗室制取氫氣時，如用E裝置收集H₂，則氣體應從

d

端通入（填“c”或“d”）．
（4）用裝置C制取氫氣，在反應過程中，關閉導氣管上的活塞，過一會兒反應就會停止，其原因是

生成的氣體將反應液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應停止

；
（5）用C裝置在實驗室制取CO₂時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，那么產(chǎn)生的后果是

收集的氣體不純

，其原因是：

2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．

（用化學方程式表示），說明金屬活動性Cu

＜

Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是

不燃燒也不支持燃燒

，且密度比空氣的大．因此，二氧化碳可用于

滅火

（寫出一種用途）．

Answer 1

分析：（1）要掌握各種儀器的名稱；
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱，連接好裝置后應該檢驗氣密性；
（3）根據(jù)所要收集的氣體的密度確定進入的導管；
（4）從密閉裝置內壓強增大，使固液反應物分離解答．
（5）從鋁和鹽酸反應生成氫氣的角度分析；
（6）根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷二氧化碳的性質和用途．

解答：解：（1）根據(jù)圖中儀器的圖形和用途，a是錐形瓶，b是集氣瓶．
（2）用A裝置制取氧氣，反應物是固體，條件是加熱，故應該用加熱高錳酸鉀的方法，發(fā)生的化學反應方程式 2KMnO₄

加熱  .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．，若用B裝置來制取氣體，要控制反應的速率，應將長頸漏斗改為 分液漏斗，分液漏斗下端有一個活塞，可隨時控制加入液體的量；制取氣體的裝置，在裝入藥品前都應先 檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室制取氫氣時，如用E裝置收集H₂，由于氫氣的密度比空氣小，則氣體應從 d端通入，把空氣從c端排出；（4）用裝置C制取氫氣，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管后，試管內產(chǎn)生H₂不能導出，氣體壓強增大，導致干燥管內液面下降，使液體與固體脫離接觸，反應自行停止；
（5）用C裝置在實驗室制取CO₂時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，那么產(chǎn)生的后果是 收集的氣體不純，其原因是鋁的化學性質比較活潑，能和鹽酸反應生成氫氣．
（6）如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的大．因此，二氧化碳可用于滅火．
故答案為：
（1）a 錐形瓶，b 集氣瓶．
（2）2KMnO₄

加熱  .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．，分液漏斗；檢查裝置的氣密性．
（3）d．
（4）生成的氣體將反應液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應停止；
（5）收集的氣體不純，2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．＜．
（6）不燃燒也不支持燃燒，滅火．

點評：本題主要考查氣體的制取方法和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律．