【題目】(5分)有下列所示儀器、藥品(正下方為其編號),進行實驗并探究。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
(1)下面可以得到平穩(wěn)的氧氣流的實驗方法是 :
A.把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;
B.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
(2)為探究一個反應中不同催化劑的催化效率,可選儀器和藥品是(填編號) 。
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B。同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
(3)選擇上述儀器中的 (填編號)可組裝一套制備氧氣的裝置。檢查該裝置氣密性的方法是 。
【答案】(1)B (2)③⑥⑦⑧或④⑥⑦⑧ B(3)①②④⑤或①②⑨ 將導管出口伸入水中,向里緩慢推動活塞(或用手捂住試管),管口有氣泡冒出,則氣密性良好
【解析】
試題分析:(1)過氧化氫與二氧化錳反應,可以得到平穩(wěn)的氧氣流的實驗方法是B.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。(2)根據(jù)題中的資料可知探究一個反應中不同催化劑的催化效率,可選儀器和藥品是③⑥⑦⑧或④⑥⑦⑧;有關(guān)催化劑的說法中正確的是同一個化學反應可以有多種催化劑;(3)選用①②④⑤或①②⑨可組裝制備氧氣的裝置,檢查該裝置氣密性的方法是將導管出口伸入水中,向里緩慢推動活塞(或用手捂住試管),管口有氣泡冒出,則氣密性良好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通常鋁制品很耐腐蝕的原因是( )
A.鋁的化學性質(zhì)很不活潑 B.鋁的化學性質(zhì)很活潑
C.鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜 D.鋁的密度較小
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【題目】(3分)某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因。(寫出兩條即可)(2)集氣瓶水的作用是什么?
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【題目】(12分)如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:
(1)實驗A:傾倒二氧化碳時觀察到的現(xiàn)象是
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是(任意答一點):
(3)實驗C:先拿下瓶塞, 在桌上;然后拿起試劑瓶, ,瓶口要緊挨著試管口,使液體緩緩倒入試管,這樣不會倒出,也不會腐蝕到標簽。
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成 ,放出大量的熱。
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【題目】下列除雜方法正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))
A.CO2(CO)—通入O2,點燃
B.CaCl2(CaCO3)—滴加稀鹽酸至不再有氣泡
C.C(CuO粉)—通CO,加熱
D.CaO(CaCO3)—加水,過濾
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【題目】(10分)根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學知識回答問題。
(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團棉花的作用是 ;
該反應的符號表達式是 ,反應類型為 。
(2)用B裝置收集氧氣,當看到有 時開始收集。
(3)C裝置也可用來收集氧氣,如圖放置時,氧氣應從 (填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時,作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從 端通入。
(4)用A、B組合制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是 (填序號):
①加熱時接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過了容積的2/3;④加熱時試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導管。
(5)D所示裝置的實驗目的是 ;其中的化學反應為(寫符號表達式) ;實驗結(jié)果偏小的原因可能是 (填序號):
①紅磷量不足; ②未冷卻到室溫就讀數(shù); ③裝置氣密性不好; ④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。
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【題目】(4分) A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無色的液體,D能使帶火星的木條復燃,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:
B E H
(2)寫出D和G反應生成H的文字或符號表達式:
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
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