【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達的化學(xué)反應(yīng)過程,與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng) | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng),假設(shè)兩種金屬的質(zhì)量為m,則與足量稀硫酸完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量分別為和,,則產(chǎn)生氫氣質(zhì)量小于鋁,故A不正確;
B、等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng),有催化劑的反應(yīng)速率快,無催化劑的反應(yīng)速率較慢,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相同,故B正確;
C、等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng),濃度大的鹽酸和鋅先反應(yīng),濃度大的鹽酸中含有溶質(zhì)氯化氫多,生成氫氣多,故C正確;
D、等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng),粉末狀的先和稀鹽酸反應(yīng),由于質(zhì)量相同,則生成的二氧化碳質(zhì)量最終相同,故D正確。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后,過濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍:a≥8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.探究鐵銹蝕條件B.探究燃燒三個條件
C.證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)D.探究分子運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是( )
A.a→b 段產(chǎn)生 Cu(OH)2的質(zhì)量不斷增大,故溶質(zhì)質(zhì)量增大
B.c→d 段溶液的pH不變
C.整個過程中氯化鈉的質(zhì)量一直在不斷增大
D.a 點、d 點對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)均為兩種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略),如圖所示。請回答:
(1)若鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(2)若鹽是氯化亞鐵,則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的有______(填序號)。
(3)若鹽是硝酸銅,由⑦來實現(xiàn)的化學(xué)方程式為:_________。
(4)圖中⑤處應(yīng)補充的文字是_______(寫一種,不能與圖中已有信息重復(fù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填序號),還缺少的兩種儀器是_______(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的________(填序號)組合成發(fā)生裝置。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:______________ 。
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【題目】某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號后,做如下實驗.
(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ,有沉淀生成的試管是 .
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的 后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 .
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)圖2表示鎵(Ga)元素的________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)根據(jù)圖1中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律,鎵元素應(yīng)位于周期表中第_____周期。
(3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律,同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____相同。
(4)從微觀角度可以更好的認識化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),如圖是某化學(xué)反成的微觀示意圖
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬。
(1)鋁、鐵、銅三種金屬都能作導(dǎo)線,是因為它們都具有______。
(2)鋁在空氣中不易被銹蝕,是因為______用化學(xué)方程式表示。
(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3,由此我們可以得到銅生銹是銅和氧氣、水、______共同作用的結(jié)果。
(4)某同學(xué)用如圖所示裝置,設(shè)計實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱。每步反應(yīng)金屬均有剩余若甲試管中無明顯現(xiàn)象,乙試管中的金屬b為______時可以驗證三種金屬活動性強弱,丙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______若金屬a、b、c依次為鐵、鋁、銅時,則無法比較______和______的活動性強弱。
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