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化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用  
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 和 
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分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 
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的相對原子質量是 
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的3倍，取等質量兩種單質混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數比是______
（2）該反應后生成物中○和●的原子個數比是______．
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依據質量守恒定律中原子的種類與個數不變的原理可對反應的圖示做如下改動：
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（1）取等質量兩種單質混合設均為m，而○的相對原子質量是●的3倍，則等質量的兩種單質中○和●的原子個數比=
m
3
：
m
1
=1：3；跟據質量守恒定律可知化學變化前后原子種類、個數不變，因此反應前后○和●的原子個數比也是1：3；
（2）由圖示可知：反應后生成的新的分子是由一個
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和兩個
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構成的，所以生成物中兩者的個數比是1：2；
故答案為：（1）1：3（2））1：2
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數比是
1：3
；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質量比為
a：3：（a+3）
 （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是
化合反應
；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：
化學反應前后元素不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?黃浦區(qū)）化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用   和 分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 的相對原子質量是 的3倍，取等質量兩種單質混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數比是
1：3
1：3

（2）該反應后生成物中○和●的原子個數比是
1：2
1：2
．

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科目：初中化學 來源：2006-2007學年廣東省韶關四中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用   和 分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 的相對原子質量是 的3倍，取等質量兩種單質混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數比是______
（2）該反應后生成物中○和●的原子個數比是______．

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省南通市區(qū)九年級聯(lián)考化學調研試卷（解析版） 題型：解答題

化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數比是______；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質量比為______ （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是______；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：______．

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