【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問(wèn)題:
(1)溫度在t1℃時(shí),這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____;
(2)點(diǎn)n表示的意義為______________________;
(3)從B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________.
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________.
【答案】 C=B>A t2℃時(shí)A和B的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 C
【解析】本題考查了溶解度曲線的意義和應(yīng)用。
(1)根據(jù)溶解度曲線可知: t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>C=B>A;
(2)n點(diǎn)是曲線A、B的交點(diǎn),表示的意義為t2℃時(shí)A和B的溶解度相等;
(3)B的溶解度受溫度的影響變化不大,故從B溶液中得到B的晶體,可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法;
(4)由A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小。將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),A、B的飽和溶液中有溶質(zhì)析出,C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐械娜苜|(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____; 其在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”)其離子符號(hào)是_____。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____相同。
(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某興趣小組制取二氧化碳,收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端液面上升,說(shuō)明氣密性良好
B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
D. 丁圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,滴入的試劑為氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同濃度的稀鹽酸
B. 向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸
C. 向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體
D. 向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉。取該樣品13.9g完全溶于206.1g水中,加入90g CaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)
后生成沉淀的質(zhì)量為10g。求:
(1)生成的沉淀物的化學(xué)式為:_____;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為:______g;
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是________(寫化學(xué)式)。
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)________。
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)如圖對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖①單質(zhì)的名稱是________,圖③單質(zhì)的化學(xué)式是________,圖②單質(zhì)的名稱是________。
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖④所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是____(填字母序號(hào))
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、_____。
(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有_____(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。
(3)“過(guò)濾”操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,“過(guò)濾”后得到的濾液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
(4)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。
①若試劑X是SO2,轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學(xué)式是_____。
②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 (SO4)3═3FeSO4.測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,把江水凈化成自來(lái)水,需要以下凈化步驟:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)活性炭在凈水中起________作用,經(jīng)過(guò)以上步驟最后得到的水__________(填“是”或“不是”)純凈物。實(shí)驗(yàn)室中,通過(guò)________________可制得凈化程度較高的水。
(2)取少量江水于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)肥皂泡很少且有大量浮渣。說(shuō)明江水是_________(填“硬水”或“軟水”)。
(3)①三聚磷酸鈉(化學(xué)式為Na5P3O10)是含磷洗衣粉成分之一。該物質(zhì)會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。三聚磷酸鈉中磷元素的化合價(jià)是_________。②為了防止水體受到污染,下列做法正確的是_____(填字母序號(hào))。
a.生活污水集中處理后排放 b.農(nóng)業(yè)上禁止化肥、農(nóng)藥的使用
c.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”)。
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