【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的 結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_________，相對(duì)原子質(zhì)量是_________；由以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 __________。

② C粒子屬于_______（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x=_________。

③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）。

【答案】A 非金屬 13 26.98 Al2O3 陰離子 8 BC

【解析】

（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，選項(xiàng)A；

（2）①“氧”的名稱中沒有“钅”字旁，氧元素屬于非金屬元素；在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號(hào)。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13，相對(duì)原子質(zhì)量是26.98；由以上兩種元素組成化合物是氧化鋁，化合物中氧元素顯-2價(jià)，氯元素顯+3價(jià)，化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3；

② C粒子質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，帶負(fù)電荷，屬于陰離子；若D為原子，則質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=18-2-8=8；

③ 元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，A、B、C、D中屬于同種元素的是BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）某食品的配料標(biāo)簽如圖所示，

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____。

②從營養(yǎng)均衡角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是_____。

③這種食物對(duì)胃酸過多的病人有一定益處，原因是：_____。（用化學(xué)方程式表示）

（2）溧水地鐵S7號(hào)線很快將正式開通。選擇與此有關(guān)的以下三種材料填空（填字母）：

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_____。

②座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于_____。

A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

（3）某工廠每天產(chǎn)生含H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%廢硫酸9.8t，如果用鄰近工廠每天產(chǎn)生的廢堿液（主要成分為NaOH）20t，恰好將其中和。求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn)，由傳感器采集實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息描繪出曲線，其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個(gè)量。下列對(duì)物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)X

縱坐標(biāo)y

A

水

溶液的質(zhì)量

B

水

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B．反應(yīng)Ⅱ屬于置換反應(yīng)

C．反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2

D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，回答下列問題

（1）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里通過如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟將其去除．

①過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____．

②在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干．

③在本實(shí)驗(yàn)中，先稱取5g粗鹽，再量取10ml水，加粗鹽至不再溶解為止時(shí)稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g，通過如圖1實(shí)驗(yàn)步驟最終得到3.5g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是_____．

（2）利用上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)，乙同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽，并設(shè)計(jì)了如圖2所示過程進(jìn)行除雜提純，實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體（此題中微溶物視為可溶物）．

①沉淀A中共含有_____種物質(zhì)（填字母）．

A 2 B 3 C 4 D 5

②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____．

（3）氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫氣體．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，—表示相互之間會(huì)反應(yīng))。己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是生活中最常見的溶劑，且與B的物質(zhì)類別相同，都是氧化物。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)

請(qǐng)回答：

（1）寫出A、B、F的化學(xué)式：A______，B______，F______．

（2）F轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)化學(xué)方程式是 _____________；寫出E物質(zhì)的一種用途 _____________；

（3）C與D的反應(yīng)化學(xué)方程式是_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～D為實(shí)驗(yàn)室中未貼標(biāo)簽的4種溶液，分別為：澄清石灰水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．化學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱舜_定其成分，開展了探究實(shí)驗(yàn)．

（1）將A、B、C、D溶液兩兩混合，觀察到的現(xiàn)象記錄如圖1所示（圖中“﹣”代表無明顯現(xiàn)象）．

①物質(zhì)B是__________（寫化學(xué)式）；

②寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

（2）某同學(xué)將如圖2兩支試管充分反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后得到澄清溶液，則該溶液中溶質(zhì)的組成可能是__________．

（3）利用鑒別出的鹽酸，同學(xué)們又開展了實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)〉荣|(zhì)量的Mg、Zn兩種物質(zhì)分別于等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖3所示．反應(yīng)結(jié)束后一定有剩余的是__________；B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為__________（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.電解水

B.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入過量的石灰水

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡會(huì)上，表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù)——變色紙花。A、B、C、D四朵紙花分別為紅色、紫色、藍(lán)色和藍(lán)色。

(1)向A、B、C三朵花上分別噴灑某種液體，紙花分別變成了紅色、藍(lán)色和紫色。則噴灑的物質(zhì)可能是__。

(2)向D上噴灑另一種液體，紙花變成了黑色。此過程中發(fā)生如下反應(yīng)CuCl2＋Na2S=== CuS↓＋2NaCl，此反應(yīng)的基本類型是________。

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