分析 根據電解水時,與正極相連的試管產生的是氧氣,與負極相連的試管產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2進行解答.
解答 解:(1)閉合開關后觀察到:
①管A、B內的現象是:電極上產生氣泡,一段時間后,管A和管B中收集的氣體體積比約為1:2.
②水通電生成的氫氣和氧氣使管內壓強增大,把水壓入管C中,從而導致管C中的液面上升.
(2)水被電解放出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水,氫氣和氧氣的密度比水小,氣體聚集于容器上部;故填:氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水;
(3)管B內生成的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,所以檢驗B管內生成的氣體的方法是:點燃,看是否能燃燒.
答案:
(1)①電極上出現氣泡,一段時間后,管A和管B中所收集的氣體體積比約為1:2;
②液面上升; 水通電分解生成氫氣和氧氣,使A、B管內壓強增大(或A、B管內氣壓增大,大于管外大氣壓,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內液面上升;
(2)氫氣和氧氣的密度比水小,氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水;
(3)點燃,看是否能燃燒
點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸 | B. | AgNO3溶液 | C. | Fe2(SO4)3溶液 | D. | CuSO4溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水可用于滅火 | |
B. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
C. | 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是物理變化 | |
B. | 一定是化學變化 | |
C. | 可能是物理變化,也可能是化學變化 | |
D. | 既不是物理變化,也不是化學變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗目的 | 探究下列物質溶解前后溫度變化情況 |
實驗用品 | 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨 |
操作過程 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫燃燒時發(fā)生了化學變化 | |
B. | 高錳酸鉀溶液褪色,說明發(fā)生了化學變化 | |
C. | 生成的二氧化硫是主要大氣污染物之一 | |
D. | 應積極提倡使用含硫火柴 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com