【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚老板將一勺白色粉末“魚浮靈”加入水中,有氣泡產(chǎn)生,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對(duì)這種白色粉末展開了相關(guān)探究。

[查閱資料]“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(),俗稱固體雙氧水,該晶體具有Na2CO3H2O2的雙重性質(zhì)。

1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出,將帶火星木條伸入試管中,_____________,不能得出是否有氧氣生成。

2)通過數(shù)字實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究,如圖1所示,在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水,三頸燒瓶兩端分別插入氧氣傳感器、溶解氧傳感器(氧氣傳感器用于測(cè)定裝置內(nèi)氣體中氧氣的含量變化,溶解氧傳感器用于測(cè)定溶液中溶解氧氣的含量變化)測(cè)定的圖像如圖2,根據(jù)溶解氧傳感器測(cè)得的曲線可以得出結(jié)論:_________________。

3[實(shí)驗(yàn)反思]結(jié)合曲線,實(shí)驗(yàn)中小明看不到明顯現(xiàn)象的原因是_________________。

4)向?qū)嶒?yàn)(1)試管中加入少量_________________,產(chǎn)生大量氣泡,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃。

5)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH_____________7,向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,_________________,說明有CO2生成。

6)在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致過碳酸鈉變質(zhì)的是______________。

A硫酸銅 B醋酸 C硫酸鈉 D氯化鋇

【答案】木條不復(fù)燃 “魚浮靈”與水作用產(chǎn)生的氣體是氧氣 產(chǎn)生的氧氣較少,主要溶解在水中 二氧化錳 > 石灰水變渾濁 C

【解析】

1)氧氣具有助燃性,取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出,將帶火星木條伸入試管中,木條不能復(fù)燃,可能是沒有氧氣產(chǎn)生,也可能是氧氣濃度較低,故不能得出是否有氧氣生成;
2)在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水,溶解氧量逐漸增大,所以根據(jù)溶解氧傳感器測(cè)得的曲線可以得出結(jié)論是:“魚浮靈”與水作用產(chǎn)生的氣體是氧氣;
3)少量的氧氣會(huì)溶解在水中,所以結(jié)合曲線,實(shí)驗(yàn)中小明看不到明顯現(xiàn)象的原因是:產(chǎn)生的氧氣較少,主要溶解在水中;
4)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣,所以向?qū)嶒?yàn)(1)試管中加入少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃;
5)碳酸鈉溶液顯堿性,所以取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH7,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明有CO2生成;
6)過碳酸鈉中的碳酸鈉不能與硫酸鈉發(fā)生反應(yīng),硫酸銅、醋酸、氯化鋇都會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁元素的相關(guān)信息如圖所示,下列敘述正確的是(

A.鋁原子的最外層電子數(shù)為 3B.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為 13

C.鋁是地殼中含量最高的元素D.自然界中鋁主要以單質(zhì)形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物的有關(guān)知識(shí)

()鐵及其化合物的應(yīng)用

1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號(hào))。

A佝僂病

B侏儒癥

C貧血癥

2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等,如圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn): 滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時(shí)間后,鐵粉上出現(xiàn)紅色固體,氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。

()鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究COFe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

[查閱資料]:

草酸(H2C2O4) 固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:

NaOH溶液可以吸收二氧化碳,濃硫酸是一種常用的干燥劑,堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合裝置回答下列問題:

1圖中裝置C作用是______;

2從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱_______(AD)處。

3該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷,你認(rèn)為是_______。

4Fe粉溶于稀H2SO4,用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對(duì)分子質(zhì)量為644]。

()灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]Fe(OH)2150~200℃時(shí)完全分解為FeO;

FeSO4450~ 500℃時(shí)完全分解為Fe2O3,

1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是________。

2控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱。測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3H2O,當(dāng)加熱到t1℃時(shí),裝置C中的現(xiàn)象為______。

①圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1=_____。

②圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。

③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變,得到純凈的化合物。請(qǐng)寫出該化合物的化學(xué)式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法,關(guān)于下列反應(yīng)變化說法正確的是( 。

2H2O2H2↑+ O28A1+3Fe3O44A12O3 +9Fe CH4+2O2CO2+2H2O

A.①屬于化合反應(yīng)B.②屬于置換反應(yīng)

C.③屬于復(fù)分解反應(yīng)D.③屬于吸熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4

C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。

1t1時(shí),把80g物質(zhì)a加入到20g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是______溶液(填飽和不飽和)。

2)欲使a物質(zhì)的溶液從M點(diǎn)轉(zhuǎn)化為N點(diǎn),可采取的措施是_____________。

3)將P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的c物質(zhì)的溶液升溫到t 3,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填寫變大、變小不變)。

4)將t3時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量最小的是____(填物質(zhì)序號(hào))。

5t3時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>___________

6“P”點(diǎn)的意義為___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。

(1)自來水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾②吸附③消毒④蒸餾。其中沒有用到的是____________(填序號(hào))

(2)長期飲用硬水對(duì)健康不利,生活中常用___________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的____________、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4) NaCl溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下,解離出____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問題:

1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________;②_________________

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________,收集較純凈的氧氣選用的裝置是_______________(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇裝置FG組合,與B裝置相比,選用F作為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________;如用G裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是______________。如用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳,先在瓶內(nèi)加入適量的澄清石灰水,二氧化碳應(yīng)從__________端(選填 a”或 b”)通入。

4)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的石灰石中碳酸鈣的含量,某興趣小組的同學(xué)稱取50g石灰石樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng)。):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

①表中X的值為_________

②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是(  )

A. 15℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C. 35℃時(shí),30g甲加到50g水中可得80g溶液

D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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