(4分)對知識的歸納與整理是學習化學的一種方法。觀察下列四個化學反應(yīng),回答后面的問題:
①C+O2CO2               ②2CO+O2CO2     
③CH4+2O22H2O+CO2     ④C2H5OH+3O23H2O+2CO2
⑴通過分析,我們發(fā)現(xiàn)①和②都屬于         反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
⑵通過比較,我們發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有一些相似的地方,例如:
①從反應(yīng)物看:                                             。
②從反應(yīng)條件看:                                           。
③從生成物看:                                             。
(4分)  ⑴  化合   
⑵  ①  都是含碳元素的物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)       ② 都是點燃   
③ 都有二氧化碳生成  (對以上三個問題的回答,答案合理均可給分)

試題分析:化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),題中①C+O2CO2 、②2CO+O2CO2都是化合反應(yīng);①C+O2CO2  、②2CO+O2CO2、③CH4+2O22H2O+CO2、④C2H5OH+3O2 3H2O+2 CO2四個反應(yīng)有一些相似之處,從反應(yīng)物看C、CO、CH4、C2H5OH都含有C元素,都跟氧氣反應(yīng),是氧化反應(yīng);從反應(yīng)條件看都要點燃;從生成物看都有二氧化碳(CO2)生成。
點評:化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng);氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分) 根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

A                       B                        C
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是        。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是        ,應(yīng)選用的裝置是        (填字母序號,下同),選用這種收集方法的原因是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是        。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的裝置是        ,反應(yīng)的化學方程式為        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)(3分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①用漏斗過濾時,注意液面始終要                          。
②點燃氫氣前應(yīng)先                  。
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端      ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
(2)(5分)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱:_ __。
②甲同學應(yīng)選取的試劑是Mn02和__ ___(填化學式), Mn02固體在該反應(yīng)中起__ __作用。
③除用排水法外,甲同學還可選擇_ _法收集氧氣。
④加入藥品前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___ _____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)按要求寫出符合題意的文字表達式(各寫一個)
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):                                                        
(2)實驗室過氧化氫制氧氣的反應(yīng):                                                     
(3)有大量白煙產(chǎn)生的化合反應(yīng):                                                          
(4)現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應(yīng):                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是化學中“有名”的裝置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從_____________端進氧氣。
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從______端進氧氣。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
     
(1)、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣, 可采用上面的哪種發(fā)生裝置?       
(填序號“A”、“B”、“C”),主要理由是     。   
(2)、當過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是          (填序號),它更換原裝置中的             

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇           ,(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用              收集。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法,對NO 的猜想或評價正確的是
A.易溶于水  B.可能極易與氧氣反應(yīng)C.易和水反應(yīng)D.有害無利

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察顏色并聞它們的氣味B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.分別插入帶火星的木條D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)

b、二氧化碳+水碳酸;


以上反應(yīng)中,(1)化合反應(yīng)有:________;
(2)氧化反應(yīng)有:________;
(3)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有:________;
(4)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有:________。

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