【題目】已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)a克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ;(用含a的式子表示m的取值范圍)
(3)某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置.
【查閱資料】
Ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3反應(yīng).
Ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
Ⅲ.NH3是一種極易溶于水的氣體.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開A中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至樣品恰好完全反應(yīng);④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C增重0.34g.請回答:
(一)裝置B的作用是;
(二)裝置D的作用是 ;
(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是;
(四)固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是(寫一條).
【答案】
(1)Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑
(2)<m<?g
(3)吸收水蒸氣;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中;使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收;20%;部分氨氣溶于水中
【解析】(1)氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;
(2)設(shè)ag鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂的質(zhì)量為x,ag鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量為y,
2Mg+O22MgO,3Mg+N2Mg3N2 ,
48 80 72 100
ag x ag y
,,
x=g,y=g,
因此ag鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為:<m<g;
(一)裝置B的作用是吸收水蒸氣;
(二)裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中;
(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收;
(四)設(shè)氮化鎂的質(zhì)量為z,
裝置C增重0.34g,說明生成了0.34g氨氣,
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑,
100 34
z 0.34g
,
z=1g,
固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=20%;
(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是部分氨氣溶于水中.
故填:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;<m<g;吸收水蒸氣;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中;使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收;20%;部分氨氣溶于水中.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,讓“APEC藍(lán)”常在.下列該主題有關(guān)的說法或做法錯(cuò)誤的是( )
A.燃燒脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B.積極開發(fā)和利用清潔能源
C.加高煙囪排放工業(yè)廢氣
D.溫室效應(yīng)是導(dǎo)致全球氣溫升高的主要因素之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)B裝置可以用來制取O2、H2 , 還可以用來制取 , 反應(yīng)的方程式為 , F裝置可用來測量生成該氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響(選填“有”或“沒有”)(瓶中水的體積大于測量氣體的體積).
(3)實(shí)驗(yàn)室若收集干燥的O2 , 應(yīng)將氣體通過G裝置,瓶內(nèi)裝入的物質(zhì)是 , 氣體應(yīng)該從端(選填“左“或”右“)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰塊受熱變?yōu)橐后w
B.熨斗通電后變熱
C.吃進(jìn)的食物被消化
D.樟腦球在衣柜中消失
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置圖.
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,可通過F、G裝置除去雜質(zhì),則接口順序:a連( )( )連( )( )連b(填小寫字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí),若忘記加二氧化錳,其結(jié)果是( )
A.不放出氧氣
B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會(huì)減少
D.放出的氧氣不純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> , 當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是: , 圖中所示稱量的質(zhì)量是 g.
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象: , 可得出的結(jié)論是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作或做法正確的是( )
A.把實(shí)驗(yàn)室的儀器和藥品帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn)
B.用滴管滴加液體完畢,把它橫放在桌面上
C.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別葡萄糖和食鹽
D.實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈,排列整齊,并整理好實(shí)驗(yàn)桌
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