(2008?河北)人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后______(寫實驗操作和實驗現(xiàn)象).當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣,請你和他一起完成探究活動.
[提出問題]抗酸藥為什么嚼碎后服用?
[作出猜想]他的猜想是______.
【設(shè)計實驗】實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實驗二:將______放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
[現(xiàn)象與結(jié)論]實驗二比實驗一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
[拓展探究]
(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,這些物質(zhì)必須具備兩個條件:一是能與胃酸作用;二是______.
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因______.
【答案】分析:該題是典型的實驗探究題.以小軍吃胃痛藥為背景,來探究胃藥成分.進而探究抗酸藥為什么嚼碎后服用?通過猜想,實驗,得出了吃胃藥的方法以及胃藥的特點和注意事項.
解答:解:該藥物的主要成分是碳酸鹽,先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后驗證生成的氣體是不是二氧化碳就行,
故答案為:為將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
藥物說明書上的服用方法是嚼碎后服用,故他猜想的答案為:嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快);
可以設(shè)計這樣的實驗來驗證一是整片的藥片和研碎的藥片與鹽酸反應(yīng),觀察反應(yīng)速度,從而得出小軍的猜想正確.
故答案為:一片研碎的藥片
最后深入探究得出胃藥必備的條件:一能中和胃酸,二對身體無害;故[拓展探究]的答案為:對身體無害;
由于這些碳酸鹽與胃酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情,所以患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥.故答案為:碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情.
點評:該題最大的特點是通過問題情境,將胃藥說明書探究的明明白白,使學(xué)生在做題中獲得了生活常識,很有意義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?河北)人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后
將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
(寫實驗操作和實驗現(xiàn)象).當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣,請你和他一起完成探究活動.
[提出問題]抗酸藥為什么嚼碎后服用?
[作出猜想]他的猜想是
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)

【設(shè)計實驗】實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實驗二:將
一片研碎的藥片
一片研碎的藥片
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
[現(xiàn)象與結(jié)論]實驗二比實驗一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
[拓展探究]
(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,這些物質(zhì)必須具備兩個條件:一是能與胃酸作用;二是
對身體無害
對身體無害

(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?河北)人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后______(寫實驗操作和實驗現(xiàn)象).當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣,請你和他一起完成探究活動.
[提出問題]抗酸藥為什么嚼碎后服用?
[作出猜想]他的猜想是______.
【設(shè)計實驗】實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實驗二:將______放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
[現(xiàn)象與結(jié)論]實驗二比實驗一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
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(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,這些物質(zhì)必須具備兩個條件:一是能與胃酸作用;二是______.
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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②試管中的紅磷不燃燒;
③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為______ 2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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