【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置A___________ (填“漏氣”或“不漏氣”)。

（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________________(填字母序號)，將_____________________接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為_______________________。

（4）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

【答案】不漏氣 E 燃著的木條 （合理即可） ②③不變色，④比①先變紅

【解析】

（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置A不漏氣；

（2）二氧化碳能溶于水，一般不使用排水法收集，密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是E；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。將燃著的木條接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，這種氣體可以是氧氣，A裝置是屬于固、液混合不加熱型，制取氧氣所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色。C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是②③不變色，④比①先變紅，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（5）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣，排出880g的二氧化碳。

(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質(zhì)量是_____?(寫出計(jì)算過程)

(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水: ；現(xiàn)要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳，請計(jì)算需消耗氫氣的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量，在圖中畫出相應(yīng)的曲線圖并標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

(3)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關(guān)信息:

價(jià)格(元kg)

質(zhì)量kg (處理1kg硫化氫所需藥品的質(zhì)量)

氫氧化鋰LiOH

95

1.4

氫氧化鈉NaOH

57

2.4

空間站應(yīng)該選擇__________來除去硫化氫氣體，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和空氣都是我們賴以生存的重要物質(zhì)。請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）我們飲用的自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_____。

（2）水沸騰時(shí)沒有發(fā)生變化的是_____（填序號）。

A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類

（3）電解水的過程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是_____。

（4）未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會(huì)排放出形成酸雨的_____（填名稱）氣體。

（5）乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注，請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì)，分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，已知A、B、C、F是單質(zhì),常溫下E是黑色粉末，F呈紅色; E、W、X、Y、Z是化合物，且X和Y在常溫下呈液態(tài)，具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

（1）寫出Z的化學(xué)式: ______；⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類型___________________。

（2）寫出反應(yīng)①④⑥的化學(xué)方程式:①_____________；④_________________________；⑥____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】全球碳循環(huán)如圖所示，為降低大氣中CO2濃度，有以下途徑。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會(huì)引起海水酸化等。

地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層，該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏，局部CO2濃度快速上升，直接威脅人類生命健康等。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑， 利用太陽光能，將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）在全球碳循環(huán)中，能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。

（2）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因?yàn)榛剂现泻?/span>___________________________元素。

（3）上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中，屬于氧化物的是___________________________(填化學(xué)式)。

（4）下列說法錯(cuò)誤的是___________________________。

A碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B CO2 是溫室氣體，對人類生活有害無利

C海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____________作用。

（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（3）喝了汽水以后常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說明______________。

（4）用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（5）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學(xué)方程式說明其中的原理________________。

（6）小敏對媽媽說:“ 你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”小敏認(rèn)為的鐵是指______________。(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。

（7）將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%，加入氫氧化鈉固體___________g。

（8）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是空氣中的________________。

（9）近日，浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料“碳海綿”，它被預(yù)測可代替活性炭用干凈水，說明它有較強(qiáng)的____________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

編號

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余少量固體

A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B.實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C.實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。

（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。

（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）.

（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____.

（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。

[作出猜想]猜想一:Cr>Fe>Cu; 想二: Fe>Cr>Cu; 猜想三:你的猜想是_____。

[查閱資料] （1） 鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4） 溶液。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小明同學(xué)取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮;再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)?/span>_____。

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色

銅片表面不產(chǎn)生氣泡

[結(jié)論與解釋]

（1）小明得到的結(jié)論是猜想_____正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

[拓展應(yīng)用]將鉻片投入CuSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊答案