【題目】某校實施“學生營養(yǎng)改善計劃”,推出某份午餐食譜:米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等,其中富含蛋白質的是
A.米飯 B.鯽魚 C.黃瓜 D.海帶湯
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【題目】使一定溫度下、一定壓強下二氧化碳的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
A.減小壓強,降低溫度 B.壓強不變,升高溫度
C.增大壓強,降低溫度 D.溫度不變,減小壓強
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【題目】(4分)為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖中為廣東鹽業(yè)總公司生產的加碘鹽的部分標簽,請根據標簽圖回答:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素和氧元素的質量比是__________。
(2)從“食用方法”推測,碘酸鉀的一種化學性質是____________________。
(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀__________(精確到0.1)mg。
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【題目】(4分)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。
(1)t1℃時,甲、乙、丙物質的溶解度由大到小的順序是_____。
(2)t2℃時,將20g甲放入50g水中充分攪拌所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)t2℃時,乙物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為______。
(4)t3℃時,將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為:乙_____丙(填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如圖所示的實驗。
請根據以上信息計算:
(1)生成二氧化碳的質量為 克。
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為 。
(3)C燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)?
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【題目】(8分)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式: 。
(2)實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
你認為還可能是 (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中 的猜想不合理。
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
【反思拓展】
①在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
②通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道 。
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【題目】(8分)復習課上,老師準備了四瓶沒有標簽的白色固體,分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和
氯化鈉,要求同學們設計實驗方案進行鑒別。小剛設計了如圖所示的方案并進行實驗(實驗過程中每一步驟均取用原固體物質)。
(1)如所加試劑X是熟石灰,熟石灰與氯化銨混合的實驗現(xiàn)象是 ,
寫出熟石灰與NH4C1反應的化學方程式 。
(2)所加試劑Y常用于實驗室制取CO2,則Y的化學式是 ,試劑Y與被鑒別出的物質反應的化學方程式為 。
(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水,測溶液的pH可以區(qū)別兩種物質,用pH試紙測溶液pH的操作是:取一小片pH試紙放在玻璃片上, ,讀出pH的值。
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