【題目】圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:

(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是____________。

(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是_________。

(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從______________端進入。

(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從__________端進入。

【答案】(1)密度比空氣。唬2)密度比空氣大 (3)密度比空氣大

(4)密度比空氣。5)a;(6)b

【解析】

試題分析:氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣;將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大,正好和第一種裝置相反;裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a, 用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入。

練習冊系列答案
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【題目】除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是

A.通入石灰水 B.通過灼熱的CuO

C.將混合氣體點燃 D.傾倒混合氣體

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【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是

A.糧食釀酒 B.海水曬鹽 C.工業(yè)煉鐵 D.使用火藥

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【題目】下列行為不符合環(huán)保理念的是

A.回收廢棄塑料 B.使用無鉛汽油

C.焚燒生活垃圾 D.合理使用化肥

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【題目】2013年12月17日,我國宣布在廣東沿海海域發(fā)現(xiàn)大規(guī)模、高純度甲烷水合物(又稱“可燃冰”)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.甲烷屬于有機物

B.甲烷做燃料對空氣沒有污染

C.開采可燃冰關(guān)鍵是防止甲烷泄漏

D.用可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放

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【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

進行實驗】圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實驗記錄】

【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是_____________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

【假 設(shè)】________________

【實驗方案】________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學。防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是 ;倡導“低碳生活”主要是為了減少 (填化學式)的排放; 同學們喜歡吃的牛肉中富含的營養(yǎng)素是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大水的密度為1g/cm3

D乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能一次性將稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液區(qū)別出來的試劑是

A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液

C.NaOH溶液 D.CaCl2溶液

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