鋼鐵的產(chǎn)量是體現(xiàn)一個國家生產(chǎn)力的重要指標，但鋼鐵的銹蝕與保護仍將是我們面臨的重大問題．
（1）把一塊表面銹蝕的鐵片放入過量的鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是　                　，該反應的化學方程式為　                                                        　．
（2）將生銹的鐵釘浸泡在稀鹽酸中，過一段時間后，觀察到鐵釘表面冒氣泡，這是因為鐵銹除完后與里層的鐵反應．由此可知，用鹽酸浸泡法除去鋼鐵表面的鐵銹時應注意　                    　．

（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（2）鹽酸不能過量

解析試題分析：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應，當鐵銹消失后露出的鐵又能與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，因此會看到鐵銹消失，一段時間后鐵片表面有氣泡，方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（2）根據(jù)（1）的分析可知用鹽酸浸泡法除去鋼鐵表面的鐵銹時應注意鹽酸不能過量．
考點：酸的化學性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質，大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結果是pH       7(填寫“＜” “＝”或“＞”)，若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學式為C20H14O4)，肥皂水呈       色。酚酞是由       種元素組成的，酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

通過一年的學習，小強能用學到的化學知識解決許多問題。
（1）誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒。已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，氯化鈉的水溶液呈中性，要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇            。
（2）胃酸過多的病人，可服用含氫氧化鋁的藥物來減輕病痛，其反應的化學方程式為               。
（3）衣服上的油污，可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是                       ；也可以用汽油洗凈，其原理是                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后濃度變稀，這是因為該物質具有　    　性，若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液，則量筒內(nèi)溶液的溶質質量為　        　（只要求列式）。
（2）某探究小組同學對某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量進行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO4固體11.65g．請回答：
①50g廢水中H2SO4的質量分數(shù)。
②若改用KOH溶液來測定50g廢水中H2SO4的含量，結果可能會　        　（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是：　                                                         　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人的胃液里含有適量鹽酸．服用含Mg(OH)2的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關反應的化學方程式為：                        ；該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是                           

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

以下為初中化學常見物質，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
（1）同學們利用如圖1做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質為     ，A中液體為             ．
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關閉K1、K2，充分反應后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應的化學方程式為                                           ；                               ．
（2）上述實驗，向A、B、C中所加的物質之間存在一定的關系，如圖2所示，且每組圖中的三種物質屬于不同類別，將其化學式填入圖（“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加             （填化學式）。
（2）小紅同學用右圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。

I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成        。
II．依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：           。
III．為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質是          。
a．Na2CO3         b．HCl        c．CuSO4          d．Ba(NO3)2
（3）請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出化學方程式：                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學完第十、十一單元后，小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究。
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑
 		彩漂液
 		漂白水
 
功 能
 		漂洗衣物，使色彩鮮艷
 		漂除衣物污漬
 
有效成分
 		H2O2
 		NaClO
 
 
根據(jù)表中信息，請你和小亮一起回答下列問題。
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是                  （填化學式）。
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是             ，其反應的化學方程式為                  。
（3）小亮同學在使用“潔廁靈”去除水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸。

①為證實自己的猜想，小亮從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：
實驗一：__________________________________________________；
實驗二：_________________________________________________。
經(jīng)實驗，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結論。
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的_____________更合適，理由是_____________________________________________
③結合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應注意：_____________________
（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

用廢銅制取硫酸銅，有人用以下兩個實驗方案：
甲方案：廢銅硫酸銅[Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+2H2O+SO2↑]
乙方案：廢銅氧化銅硫酸銅
你認為比較合理的是      ，原因                       。

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