【題目】某實驗小組對銅絲與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，于是進行了以下實驗：

知識卡片：

a．銅跟稀硝酸在室溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

b．NO氣體無色，難溶于水，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的

NO2氣體，NO2容易與水反應(yīng)生成硝酸和NO。

（1）用如圖裝置制取NO氣體，

稀硝酸應(yīng)該裝入_______中，當反應(yīng)開始時，圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是_______，溶液變?yōu)樗{色。

（2）下列哪些裝置不宜用于實驗室制NO氣體_______（填裝置序號）。

A B C D

（3）收集NO可以選擇下列哪些裝置_______。

【答案】分液漏斗 有氣泡產(chǎn)生 AD ABC

【解析】

銅和稀硝酸在室溫下反應(yīng)制取二氧化氮，發(fā)生裝置選用固液不加熱裝置，NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的，收集氣體用排水法或向上排空氣法。

（1）用如圖裝置制取NO氣體，稀硝酸應(yīng)該裝入分液漏斗中，當反應(yīng)開始時，圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成，溶液變?yōu)樗{色。

（2）銅和稀硝酸在室溫下反應(yīng)制取二氧化氮，發(fā)生裝置選用固液不加熱裝置，則A不能使用，且NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的，D裝置長頸漏斗應(yīng)該在液體下面，故實驗室制NO氣體不能選用AD。

（3）NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，收集氣體用排水法或向上排空氣法。故收集NO可以選擇ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

“滅火彈”是一種常見的滅火器材,主要分為沙石滅火彈和干粉滅火彈目前市場上的滅火彈主要以干粉為主。超細干粉滅火劑是目前國內(nèi)外已查明的滅火劑中,滅火濃度最低,滅火效能最高,滅火速度最快的一種。超細干粉滅火劑單位容積滅火效率是哈龍滅火劑的2-3倍,是普通干粉滅火劑的6-10倍,是七氟丙烷滅火劑的10倍以上,是二氧化碳的15倍;超細干粉滅火劑對大氣臭氧層耗減潛能值(ODP)為零,溫室效應(yīng)潛能值(GWP)為零,對人體皮膚無刺激對保護物無腐蝕,無毒無害;超細干粉滅火劑滅火后殘留物易清理,不會造成火場中人員中毒或窒息死亡。同時,超細干粉滅火劑儲存期限可達10年,不需頻繁更換及維護。

“滅火彈”具有兩種引爆方式供使用者選擇,一種是拉發(fā)式(又稱主動式),用力拉出拉索后延時七秒鐘即爆炸;另一種是引燃式(又稱被動式),使用時只須撕開封皮掏出超導(dǎo)熱敏線用力投入火場即可。

在撲滅森林大火時,由于人員多,接受滅火彈使用方法培訓(xùn)的專業(yè)人員少,因而應(yīng)該選用引燃式超細干粉滅火彈,這種滅火彈只要投入火場,成功率幾乎是百分之百,能顯著減少撲救人員的傷亡。而在應(yīng)用于其它方面的滅火,則可根據(jù)現(xiàn)場情況選用,比如一些狹小場所或投挪不準的失火點、火災(zāi)場所會導(dǎo)致滅火彈滾動而不易被火苗點燃滅火彈的情況,適宜于使用拉發(fā)式滅火彈。

根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題

(1)常見滅火彈主要分為沙石滅火彈和____

(2)下列關(guān)于超細干粉滅火劑的說法中正確的是____(填序號)。

A 是滅火效能最高的一種滅火劑 B 對大氣臭氧層耗減潛能值為零

C 滅火后殘留物易清理 D 會造成火場中人員中毒或窒息死亡

(3)某種干粉滅火劑的主要成分是NaHCO3,遇熱時NaHCO3會分解生成Na2CO3并放出CO2氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

(4)狹小場所或投擲不準的失火點滅火時,適用于使用____(填“拉發(fā)式”或“引燃式”)滅火彈

(5)“森林防火,人人有責(zé)”。請你對預(yù)防森林火災(zāi)提一條建設(shè)性意見____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. 該粒子有12個質(zhì)子

B. 該粒子有2個電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)興趣小組活動中，老師為大家變了一個“水生火”的魔術(shù)：在兩片蓬松的脫脂棉中間包夾一些淡黃色固體粉末，做成“夾心餅干”。用膠頭滴管向“夾心餅干”上滴水。數(shù)滴后“夾心餅干”燃燒起來。經(jīng)老師介紹，該淡黃色固體為過氧化鈉（Na2O2），能與水反應(yīng)生成一種常見可溶性固體化合物X和一種常見氣體Y。

（提出問題）化合物X和氣體Y分別是什么？

（作出猜想）同學(xué)們認為X應(yīng)為NaOH，但對Y的成分產(chǎn)生了分歧，猜想：①O2；②H2；③CO2；

經(jīng)討論，猜想_____（填序號）肯定不合理，理由是_____。

老師指導(dǎo)：同一化學(xué)反應(yīng)中，若有元素化合價降低，必有元素化合價升高。Na2O2中O元素顯—1價。

結(jié)合以上規(guī)律，你認為氣體Y的化學(xué)式為_____。

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

① _____，向分液漏斗中加水，打開

分液漏斗活塞

分液漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱

裝置1氣密性良好

②取少量Na2O2于三頸燒瓶中，打開止水夾，加入適量水

固體溶解，形成無色溶液，有氣泡產(chǎn)生

③從a處滴管滴加CuSO4溶液

_____

X為NaOH

寫出Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（發(fā)現(xiàn)問題）Na2O2固體敞口放置一段時間后，有細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中含有少量白色粉末。

（查閱資料）Na2O2在空氣中可以和CO2反應(yīng)而變質(zhì)，生成Na2CO3和O2。

（定量探究）測定該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

①取5.0g該樣品于裝置1中，加水配成溶液，冷卻至室溫；

②將裝置2與裝置1連接；將b處分液漏斗替換為裝置3（內(nèi)盛稀硫酸）；

③上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平,記錄左管中液面讀數(shù)為20.0mL；

④用裝置3向溶液中滴加稀硫酸至_____（填實驗現(xiàn)象）；

⑤再次上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平；

⑥記錄左管中液面讀數(shù)為80.0mL；

已知CO2在該實驗環(huán)境下的密度約為1.8×10-3g/mL，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：

（1）生成CO2的質(zhì)量為_____g（計算結(jié)果精確到0.01）；

（2）該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）_____；

（實驗分析）用裝置3替換分液漏斗的優(yōu)點是_____；

（魔術(shù)揭秘）“水生火”的原理：

①脫脂棉具有可燃性；②脫脂棉與O2接觸；③從能量變化的角度Na2O2與H2O的反應(yīng)是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中科院大連化學(xué)物理研究所研制出新型多功能復(fù)合催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油，過程示意如下圖。下列說法錯誤的

A. 反應(yīng)I中CO2發(fā)生了氧化反應(yīng)

B. X是一種單質(zhì)，該物質(zhì)是氫氣

C. 在一定條件下，I中反應(yīng)生成的另外一種物質(zhì)為水

D. 該成果能夠解決的現(xiàn)實問題是減緩溫室效應(yīng)、緩解能源危機等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）圖中P點的意義是

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用 的方法提純甲

（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的 一種方法是

（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是

（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與_____(填字母)有關(guān)。

A 金屬的活動性

B 金屬的導(dǎo)電性

C 金屬在底殼中的含量

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_____。

(3)化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高。如圖是不同年代常用的水管。

①圖示所有水管中，含有的金屬元素是_____。

②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_____共同作用的結(jié)果；工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：_____。

③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(4)印刷銅制電路板的“腐蝕性”為與FeCl3溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為①Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3===3X。則②中X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液；在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實驗可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是：

(1)_____________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)在____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；

(2)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？______(填“是”、“否”或“無法判斷”)；

(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______；

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____。

A 燒杯①和燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))

C 向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質(zhì)量會增加

D 若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克，則a≧m﹥25

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