【題目】化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時容易分解，為保存該化肥，通常應(yīng)采取的措施是 ( )

A. 儲存?zhèn)}庫要注意通風(fēng) B. 如果受潮要放在太陽下曬干

C. 要經(jīng)常翻動包裝袋，防止結(jié)塊 D. 倉庫要盡量密封，保持低溫

【答案】D

【解析】A. 碳酸氫銨要密封保存，錯誤；B. 不要放在太陽下暴曬，以防碳酸氫銨分解，錯誤；C.碳酸氫銨要密封保存，錯誤；D. 倉庫要盡量密封，保持低溫，以防碳酸氫銨分解，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的工具。下列元素符號，書寫規(guī)范的是( )

A. 氮n B. 鈣cA C. 磷P D. 鋁al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A．它們是同一種物質(zhì) B．它們碳原子的排列方式不同

C．它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)不同

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【題目】用化學(xué)用語填寫下列空白：

（1）3個鐵離子____，（2）氧化鋁中鋁的化合價_____，（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_____，（4）空氣中含量最多的物質(zhì)_______，（5）氬氣________,

（6）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號：_______

（7）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷的化學(xué)式____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)觀察了老師做的“黑面包”實驗：將適量的蔗糖(C12H22O11)放入一燒

杯中，再加入濃硫酸(H2SO4)，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的“黑面包”，并聞

到刺激性氣味。同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體展開了如下探究(假設(shè)每步反應(yīng)均充分進(jìn)行)：

【查閱資料】①CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；②SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使溶液褪

色；③無水硫酸銅固體吸水后會由白色變成藍(lán)色；④H2和CO均具有可燃性。

【提出猜想】可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2氣體及H2O。

【實驗步驟】實驗小組設(shè)計了如下步驟：

(1)按圖11安裝好儀器(夾持裝置已略去)；(2)檢查氣密性；(3)加入對應(yīng)藥品，并將濃H2SO4放入

燒瓶中；(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

【實驗分析】

(1)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變”，猜想中不可能有的氣體是______________。

(2)B處，固體由白色變藍(lán)色，說明氣體中有________________________。

(3)C處高錳酸鉀溶液褪色，說明有___________生成；E處____________________________(填現(xiàn)

象)，說明有CO2生成，產(chǎn)生該現(xiàn)象反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________________________________。

(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發(fā)現(xiàn)尾氣不能燃燒，說明產(chǎn)生的氣體中沒有___________。

【實驗反思】裝置D的作用是_______________________________，現(xiàn)象為__________________。

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【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．石油 B．液態(tài)氧 C．食醋 D．泥漿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．風(fēng)吹草動 C．玉石摔碎 D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是( )。

A. 加水稀釋NaOH溶液

B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D. 在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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同步練習(xí)冊答案