【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.滴水成冰B.酒精揮發(fā)C.粉筆折斷D.牛奶變酸

【答案】D

【解析】

A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

D、牛奶變酸，有酸性新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳節(jié)能”理念的是 ( )

A.提倡雙面使用紙張

B.推廣使用一次性竹筷

C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器

D.推廣使用公共自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?/span>(C2H5SH )，乙硫醇也可以充分燃燒，化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是

A. X由碳、硫、氧二種元素組成 B. X不會(huì)對(duì)空氣造成污染

C. X中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1: 2 D. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是

A.純鐵較軟，而生鐵比純鐵硬——組成不變，但性能改變

B.濾毒罐利用活性炭吸附毒氣——活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

C.洗滌劑除去油污——洗滌劑能溶解油污

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且分子大小能改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】干燥劑種類繁多，廣泛應(yīng)用于防止儀器，藥品，食品等各種包裝物品受潮，根據(jù)要求填寫：

（1）“納米 α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，“雙吸劑”工作原理是利用了鐵的生銹，鐵生銹實(shí)質(zhì)是 鐵與 ________________________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（2）無水硫酸銅也是一種常見干燥劑，寫出硫酸銅中的陰離子________________________（用符號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成制定的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中儀器d的名稱是_____；

(2)要制取較多的CO2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物)，組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是_____(填序號(hào))，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；應(yīng)采用_________法收集，這種收集方法是根據(jù)CO2的________________性質(zhì)；

(3)按上題組裝實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性____________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 adf CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣法 CO2的密度大于空氣，且能溶于水 將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾緊，向長(zhǎng)頸漏斗中注水形成一段水柱，一段時(shí)間后若水柱高度不下降，就證明裝置不漏氣

【解析】（1）圖中儀器d的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取較多的CO2用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)，要制取較多，所以選擇錐形瓶，制取過程中可以添加反應(yīng)物，所以需要長(zhǎng)頸漏斗，因此組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是：adf；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于CO2的密度大于空氣，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；

（3）裝置由于有長(zhǎng)頸漏斗，檢查該裝置氣密性的方法可以是：將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾緊，向長(zhǎng)頸漏斗中注水形成一段水柱，一段時(shí)間后若水柱高度不下降，就證明裝置不漏氣。

點(diǎn)睛：

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si)，設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)．

查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)；③紅棕色粉末E為一種含有+3價(jià)鐵的氧化物。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

(1)固體A的成分為____，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為_____；

(2)寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是_____________________；

(3)在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____，若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)____________________；

(4)寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從氧氣、硫酸、碳酸、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鋁中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）能供給呼吸的單質(zhì)_____；

（2）易分解的酸_____;

（3）可用于中和胃酸過多的物質(zhì)_____；

（4）俗稱為燒堿的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了贏得“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)，我們每個(gè)濟(jì)南人都在努力，在下面①-④項(xiàng)中，你認(rèn)為與我市“創(chuàng)城”工作不相符的是：

①?gòu)U舊電池，隨意丟棄 ②生活污水直接排入護(hù)城河 ③垃圾分類，再生利用 ④節(jié)約用水，保泉護(hù)泉

A.只有①②

B.只有②③

C.只有①④

D.只有①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】文明之城—詔安書畫之鄉(xiāng)、南靖云水謠、田螺坑土樓、華安二宜樓等享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

用墨寫的字可以長(zhǎng)時(shí)間保存，是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)；碳點(diǎn)燃能與氧氣反應(yīng)，其完全燃燒的化學(xué)方程式是__________________；土樓里常設(shè)有水井，便于取水滅火，用水滅火的原理是__________________，石灰漿是修建土樓的主要材料之一，它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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