【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。

:(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)操作時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_____,再添加藥品;若選擇裝置C收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)先用玻璃片_____(選填磨砂光滑)的一面蓋住集氣瓶口,再移出水槽正放在桌面上

3)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若用裝置B制氫氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。若用裝置F排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填bc

:小亮和小華兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí),發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對(duì)此進(jìn)行探究(雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng))。

(提出問(wèn)題)不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)

猜想二:剩余固體中無(wú)碳酸鈣

猜想三:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

(實(shí)驗(yàn)探究1)反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

1)小亮取上述反應(yīng)后的溶液,用pH試紙測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

2)小華認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)。

①取潔凈的燒杯,另配制_____溶液,測(cè)得溶液pH=7。

②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>_____色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響,他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn):另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測(cè)得溶液pH=5.9

由以上實(shí)驗(yàn)可知:該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立,反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

(實(shí)驗(yàn)探究2)剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后,不再產(chǎn)生氣泡,仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____。

由以上實(shí)驗(yàn)可知,猜想二和猜想三不成立。

(得出結(jié)論)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反應(yīng)是否進(jìn)行的因素之一是_____。

(反思交流)小華又提出,也可能是反應(yīng)太慢,無(wú)法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

取出(實(shí)驗(yàn)探究2)所得的部分清液,放置一段時(shí)間后,測(cè)得pHX,同時(shí)測(cè)得(實(shí)驗(yàn)探究2)容器中剩余溶液的pHY,若X_____Y(“>”“=”“<”),則她的猜想成立。

【答案】集氣瓶 2KClO32KCl+3O2 檢查裝置氣密性 磨砂 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 c 氯化鈣 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 反應(yīng)物的濃度(或鹽酸的濃度或鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

【解析】

:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶。

2A的試管中沒(méi)有放棉花,是利用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;實(shí)驗(yàn)操作時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;若選擇裝置C收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)先用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口,再移出水槽正放在桌面上;故填:2KClO32KCl+3O2;檢查裝置氣密性;磨砂。

3)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;若用裝置B制氫氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;氫氣密度小于空氣,若用裝置F排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從c端進(jìn)入。故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;c。

:(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液,滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯酸性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論;故答案為:酸;
2)小華認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn),①取潔凈的燒杯,另配制氯化鈣溶液,測(cè)得溶液pH=7;

②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色;故答案為:①氯化鈣;②紅;
[實(shí)驗(yàn)探究2]碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;
[得出結(jié)論]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是:反應(yīng)物的濃度或鹽酸的濃度或鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);故答案為:反應(yīng)物的濃度(或鹽酸的濃度或鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù));
[反思交流]

取出[實(shí)驗(yàn)探究2]所得的部分清液,放置一段時(shí)間后,測(cè)得pHX,同時(shí)測(cè)得[實(shí)驗(yàn)探究2]容器中剩余清液的pHY,若XY,則她的猜想成立;故答案為:<.

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1)制作材料中屬于金屬或合金的是_____(選填一種物質(zhì)編號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的是_____(選填一種物質(zhì)編號(hào));

2)制作手柄的塑料屬于_____塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);

3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)根據(jù)下表回答:

成分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類(lèi)

維生素A

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

①豆?jié){中含有的微量元素是_____;

②青少年缺乏_____元素易患有佝僂病。

③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____。

④若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

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1)生成的二氧化碳質(zhì)量為______g

2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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【題目】厲害了,我的國(guó)我國(guó)大飛機(jī)C919首飛成功,新型材料也得到廣泛應(yīng)用。中華兒女正在民族復(fù)興的道路上擼起袖子加油干!”

(1)用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的鋁合金屬于______(純凈物混合物”)。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子,這三種原子都屬于同種元素的原因是 _______________。

(2)某種無(wú)人機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于鋰電池,鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,則鋰電池放電時(shí)的反應(yīng)類(lèi)型是______反應(yīng);在LiFePO4中鋰元素顯+1價(jià),磷元素顯+5價(jià).則鐵元素的化合價(jià)是______。

(3)大飛機(jī)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進(jìn)航空煤油燃燒,使燃油消耗減少16%。請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_______________________,應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是__________________(作答一點(diǎn))。

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A.甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉

B.甲、乙可能分別是水和硝酸銨

C.甲、乙可能分別是水和氧化鈣

D.石灰水變渾濁,可能是發(fā)生了化學(xué)變化,也可能是發(fā)生了物理變化

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A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是14

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D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O

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1該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

2該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中。

3當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為 寫(xiě)化學(xué)式。

4當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色。

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