(2007?綿陽)(1)下圖所示實驗中,二氧化錳的作用是______,過氧化氫分解反應的化學方程式是______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)分析二氧化錳在過氧化氫分解的反應中的作用及反應化學方程式的書寫,理解混合物的定義并能判斷;
(2)掌握酸的通性,并能書寫相關(guān)的化學方程式及描述相關(guān)的現(xiàn)象,熟悉復分解反應的特點;
(3)明確滅火器的反應原理及滅火原理,了解CO2跟Na2O2的化學反應并能寫出反應的化學方程式.
解答:解:(1)二氧化錳在過氧化氫分解的反應中作催化劑起催化作用,反應化學方程式:2H2O22H2O+O2↑;氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧(O3),所得氣體是混合物;
(2)酸有一些共同的化學性質(zhì),下表是小張同學對酸的化學性質(zhì)的總結(jié),填寫表中空格:
序號酸的化學性質(zhì)反應物實例反應的化學方程式反應現(xiàn)象
與指示劑反應鹽酸和石蕊----溶液變?yōu)?紅色.
與活潑金屬反應鹽酸和鐵Fe+2HCl═FeCl2+H2溶液變?yōu)闇\綠色,產(chǎn)生大量氣泡.
與某些 金屬氧化物反應鹽酸和氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O溶液變?yōu)榧t褐色.
與 堿反應硫酸和氫氧化鈉H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,無明顯變化.
與某些鹽反應硫酸和硝酸鋇H2SO4+Ba(NO32═2HNO3+BaSO4↓,
有白色沉淀生成.
上述②~⑤的反應中,屬于復分解反應的是:③④⑤
(3)①圖Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
②當帶著泡沫的液體噴射到火焰上時,火焰熄滅的原因:泡沫中大量的CO2氣體使可燃物與空氣隔絕,燃燒停止;
③CO2跟Na2O2反應的化學方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
故答案為:
(1)催化作用‘2H2O22H2O+O2↑混合物
(2)①紅,②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,③金屬氧化物,④堿,H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,⑤H2SO4+Ba(NO32═2HNO3+BaSO4↓,產(chǎn)生白色沉淀,③④⑤
(3)①Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,
②泡沫中大量的CO2氣體使可燃物與空氣隔絕,燃燒停止;
③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
點評:此題考查了用二氧化錳和過氧化氫分解的反應原理、催化作用,掌握酸的通性,并能書寫相關(guān)的化學方程式及描述相關(guān)的現(xiàn)象,明確滅火器的反應原理及滅火原理等知識點,涉及知識面廣,考查學生知識能力強,是一道知識、能力綜合性強的好題型.
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將三種固體各取適量配成水溶液,并用X、Y、Z編號.取X、Y、Z溶液各少許,分別滴入稀鹽酸,X中有氣泡出現(xiàn),Y、Z中均無明顯現(xiàn)象.取Y、Z溶液各少許,分別滴入AgNO3溶液,Z中產(chǎn)生白色沉淀,Y中無明顯現(xiàn)象.請你回答下列問題:
①X、Y分別是
小蘇打
小蘇打
、
白糖
白糖

②有關(guān)反應的化學方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓

(2)某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量,進行了如下實驗:
①在試管中加入澄清石灰水,滴入酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,當用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時,能夠說明發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁,溶液紅色逐漸褪去
石灰水變渾濁,溶液紅色逐漸褪去

②取50 mL蒸餾水,滴入2滴酚酞試液,一邊攪拌,一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色.用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液,一支在學校操場上實驗,一支在門窗緊閉的教室里實驗,實驗操作如下:
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處,用食指堵住注射器吸入口,振蕩1分鐘,然后將注射器吸入口向上,小心將余氣排出(沒有排出溶液),重復操作若干次直至溶液紅色恰好褪去,記下抽氣次數(shù)(見下表).請你幫他們完成下表:
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分數(shù)
操  場240.03%
教  室6
空氣中CO2的體積分數(shù)超過1%,就會使人感到氣悶頭昏、心悸,因此,我們坐在教室里學習時要注意開窗通風.
③在上述實驗中,振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
,注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是
C
C
(填下列選項的字母標號).
A.溶液中未發(fā)生反應                    B.溶液中沒有難溶物生成
C.生成的難溶物太少,溶液未達飽和      D.溶液變渾濁的同時,沉淀又溶解了.

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