【題目】用化學用語填空。
(1)3個氟原子__________; (2)硫酸鋇__________;
(3)5個碳酸根離子__________; (4)二氧化錳中錳元素顯+4價__________。
【答案】3F BaSO4 5CO32-
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個氟原子表示為:3F;
(2)硫酸鋇中鋇元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學式為:BaSO4;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;5個碳酸根離子可表示為:5CO32-;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化錳中錳的化合價為+4價,可表示為:.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將15g的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有50g水的兩個燒杯中,充分攪拌后恢復至原溫度,現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是___,燒杯②中的溶液質(zhì)量為___g。
(2)根據(jù)圖1和圖2所示,下列說法正確的是___。
A 蒸發(fā)一定量的水,圖1兩個燒杯中都一定有固體析出
B 將燒杯①中溶液倒入燒杯②中,充分攪拌后,燒杯中一定有固體剩余
C 升溫到t2℃,兩個燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
D 若硝酸鉀中混有少量氯化鉀,可采用降溫結晶的方式提純。
(3)將一木塊放于燒杯②的溶液中(見圖3),當溫度改變時(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開液體的體積(V排)隨時間(t)發(fā)生了如圖所示的變化。由此推測出溫度的改變方式是(填“升溫”或“降溫”)___,同時觀察到燒杯底部晶體(填“增多”或“減少”)___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理中,正確的是( 。
A. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物
D. 分子、原子都是構成物質(zhì)微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。
①食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____。
②法國化學家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。
(2)水作為一種化學物質(zhì),能參與許多反應。
①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學反應的結果。
②NaCl溶液能導電,是因為NaCl在水分子的作用下,解離出_____。
(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說明如圖。
①在餅干配料中,富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。
②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥,但不能跟堿性物質(zhì)混用,原因是_____。
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【題目】在A+BC+D的反應中,下列敘述錯誤的是
A. 若C和D為鹽和水,該反應不一定是中和反應
B. 若A是氧化銅、C為銅,該反應不一定是置換反應
C. 若將20gA和30gB混合,則生成C和D的總質(zhì)量一定為50g
D. 此反應可能是復分解反應
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【題目】已知氧化銅還原成銅的過程中有氧化亞銅生成。如圖是小華同學用CO還原氧化銅的實驗裝置圖,當玻璃管中黑色物質(zhì)全部變紅后,小華想知道紅色物質(zhì)中有哪些成分?請你與小華一起完成下面的探究。
【提出猜想】①全部是銅; ②全部是氧化亞銅;③是銅和氧化亞銅的混合物。
【查閱資料】氧化亞銅是一種紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應:
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗】為了驗證這些猜想,小華同學進行了以下探究活動,請完成下列問題:
步驟 | 現(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 結論 |
(1)稱取14.4g反應生成的紅色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸; | 現(xiàn)象:_______; | 猜想①錯誤 |
(2)將步驟(1)反應后的物質(zhì)進行過濾,稱量干燥后的固體質(zhì)量為m。 | 數(shù)據(jù): 若m = 6.4g; | ________ |
數(shù)據(jù):若m_______6.4g (填:>、<或=)。 | 猜想③正確 |
【交流反思】(1)小華實驗裝置中的石灰水的主要作用是______________________________,從環(huán)保角度看,該裝置有待改進,請寫出一種改進措施_____________________________。
(2)請寫出氧化銅與CO反應生成氧化亞銅的化學方程式_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學幾種常見物質(zhì)的相互轉化關系如圖所示其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同,且能相互轉化。其余反應條件、部分反應物已略去。試推斷:
⑴寫出有關物質(zhì)的化學式:
D_____、乙_____
⑵寫出下列化學反應的方程式:
①_____;③_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有50g10%Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量,如圖(縱坐標表示燒杯中其他量的變化)所有有關量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關系錯誤的是( 。
A. B. C. D.
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