【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)銅生銹后變成綠色物質(zhì),請教老師后得知其主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO2,并在老師建議下完成了下列實驗:
(提出問題)堿式碳酸銅受熱后生成的黑色固體是什么?
(猜想與假設(shè))小花同學(xué)提出如下三種猜想:
猜想一:黑色固體是炭粉;
猜想二:黑色固體是氧化銅;
猜想三:黑色固體是二氧化錳。
你認(rèn)為猜想_____不正確,理由是_____。
(進行實驗)小花同學(xué)查閱資料后得知:炭粉不與稀鹽酸反應(yīng),而氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng),于是又進行了下列實驗。
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,加熱,觀察到黑色固體全部溶解,說明猜想_____成立。
(得出結(jié)論)堿式碳酸銅分解后生成了氧化銅和水。但小美同學(xué)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還有其他物質(zhì)。你認(rèn)為她的依據(jù)是_____。
(討論與反思)其他物質(zhì)最有可能是二氧化碳,請你設(shè)計實驗證明該物質(zhì)的存在:_____。據(jù)此,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
【答案】三 堿式碳酸銅中不含錳元素(合理即可) 二 生成的兩種物質(zhì)的總質(zhì)量小于堿式碳酸銅的質(zhì)量,若沒有其他物質(zhì)生成不符合質(zhì)量守恒定律(合理即可) 另取一定量堿式碳酸銅于試管中加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰中,觀察到澄清石灰水變渾濁 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
【解析】
猜想三不正確,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,堿式碳酸銅中不含錳元素,不可能生成二氧化錳;
進行實驗:
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,加熱,觀察到黑色固體全部溶解,說明猜想二成立。因為碳單質(zhì)和稀鹽酸不反應(yīng),氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水,黑色固體溶解。
得出結(jié)論:
堿式碳酸銅分解后生成了氧化銅和水。但小美同學(xué)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還有其他物質(zhì)。你認(rèn)為她的依據(jù)是生成的兩種物質(zhì)的總質(zhì)量小于堿式碳酸銅的質(zhì)量,若沒有其他物質(zhì)生成不符合質(zhì)量守恒定律(合理即可)。
討論與反思:
其他物質(zhì)最有可能是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水驗證,設(shè)計實驗證明該物質(zhì)的存在:另取一定量堿式碳酸銅于試管中加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰中,觀察到澄清石灰水變渾濁,堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是自然界中一種重要的資源。
一、二氧化碳的用途
(1)下圖實驗,觀察到的現(xiàn)象是________,說明二氧化碳可用于________。
(2)自然界中,二氧化碳可通過________作用,產(chǎn)生氧氣。
(3)將二氧化碳加壓、降溫制成固態(tài)二氧化碳,俗稱______,可用于人工降雨、舞臺云霧等。
二、二氧化碳的制取
(1)實驗室可用下圖裝置A制CO2,a中加入的物質(zhì)是_____。反應(yīng)的符號表達式是______。
(2)裝置B和C均可以收集CO2,若用B收集則氣體應(yīng)從_____端(選填“b”或“c”)通入。若用C裝置收集,植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的測定
測定石灰石(主要成分為碳酸鈣,其他物質(zhì)不與酸反應(yīng))與稀鹽酸(實驗中酸均足量)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(實驗設(shè)計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(分析與思考)
(1)實驗1時,將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是:最后一次加入稀鹽酸,________。
(2)實驗2時,先連接裝置,再_______(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。
(記錄與處理)
(1)實驗1中電子天平的精確度較高,已知:反應(yīng)前的總質(zhì)量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_______。(填字母)
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(2)實驗2的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定)
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①綜合分析,最終生成CO2的體積是________ml。
②在坐標(biāo)圖中用曲線繪制出0-10min生成CO2體積隨時間變化的曲線._______
(反思與評價)請你綜合各方面原因分析
(1)實驗1操作簡單,便于讀數(shù),但最終CO2質(zhì)量的測量值比理論值偏大,可能的原因是_____。
(2)實驗Ⅱ的優(yōu)點是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式
(1)煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途,將煤用作燃料,主要是利用煤與氧氣反應(yīng)所放出的____;將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離可得到不同的產(chǎn)品。天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)家中燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色的原因是_____為了避免以上情況出現(xiàn),可以_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進風(fēng)口。
(3)化石燃料在自然界儲量有限,為了滿足人類社會的需求,需要開發(fā)和利用新能源,氫氣作理想能源的優(yōu)點有_______。(寫一點)
(4)請為低碳生活提一條建議__。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖1中該元素是__________元素(填“金屬”或“非金屬”),其相對原子質(zhì)量是___________,該元素原子的核外電子數(shù)為____________。
(2)圖2是元素周期表的一都分,x、y、z表示三種不同的元素x、y、z三種元素的原子序數(shù)從大到小是_________(填字母,下同),處于同一周期的元素是____________。
(3)y原子的最外層電子數(shù)為____________。
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【題目】化學(xué)中有很多“不一定”,下列所舉例證錯誤的是
選項 | 化學(xué)中的“不一定” | 所舉例證 |
A | 一種元素不一定只能組成一種物質(zhì) | 碳元素可以組成金剛石和石墨 |
B | 同種物質(zhì)燃燒時現(xiàn)象不一定相同 | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 |
C | 同種元素在同一物質(zhì)中不一定只顯示一種化合價 | 氮元素在NH4NO3中顯-3價和+5價 |
D | 高溫條件下碳不一定只能跟金屬氧化物反應(yīng) | 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置,回答下列問題:
(1)裝置中儀器標(biāo)號①②的名稱是_____;_____。
(2)實驗室利用C. E組合,可以制取_____氣體: 裝置C與B相比優(yōu)點是_____。
(3)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣,化學(xué)方程式是_____;選用裝置是_____ (填序號)。若用D裝置收集氧氣,收集氧氣完畢后先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是_____。
(4)G裝置具有廣泛的用途。若收集某種氣體,滿要利用裝置G由b端進入,則可推測該氣體具有什么性質(zhì)?_____。若要將儲存在G中的氧氣排出,水應(yīng)從_____(填“a”或“b”口進入。若用G裝置測量收集到的氣體體積,還需要用到的儀器是_____。
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【題目】渤海灣豐富的自然資源為我們的日常生產(chǎn)和生活提供了很大的便利。
(1)海水屬于____(填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作中的___。(填序號)
A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀
(2)渤海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式______;小明家欲將石油液氣灶改為天然氣(主要成分CH4)灶具,他應(yīng)將空氣管口_______(填“增大”或“減小”)。
(3)生鐵和鋼是世界上用量最大的________(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(4)渤海灣盛產(chǎn)食鹽,下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/ g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是________。
②20℃時,將40gNaCl加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的質(zhì)量為________g。
③40℃時,要使接近飽和的NH4Cl溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列方法中一定能達到目的的是________(填序號)。
A 升高溫度 B 加溶質(zhì)NH4Cl C 加水 D 恒溫蒸發(fā)水
(5)當(dāng)?shù)厝藦牟澈骋疂补喈?dāng)?shù)氐拇髾烟液桶S瓜,這些瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些(水除外)_______;為提高這些瓜果的產(chǎn)量,他們采用了滴灌梯度施肥技術(shù),在幼苗期以_________肥為主,促進根系發(fā)達.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)放入一密閉容器中完全反應(yīng),實驗測得反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如下表.則下列說法中正確的是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.該反應(yīng)中甲一定是催化劑
C.反應(yīng)后,密閉容器中還有三種物質(zhì)
D.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為40:15
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由_____種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實是_____;(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
變化Ⅰ中的二氧化硫、氧氣、三氧化硫的分子個數(shù)比_____。
(已知:●代表氧原子,〇代表硫原子)
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