【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（

A.X＝9

B.丁一定是化合物

C.丙一定是催化劑

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14：26

【答案】B

【解析】

由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了14g﹣2g＝12g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g﹣5g＝31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g。

A、由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g，故選項說法錯誤。

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項說法正確。

C、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。

D、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g＝12：19，故選項說法錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源，為了創(chuàng)建“最適宜人類居住的環(huán)境”，許多城市正在采取有力措施提高空氣質(zhì)量。如規(guī)定所有機動車要安裝尾氣凈化器，它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣。

（1）寫出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表達式：_______________________________。

（2）列舉提高空氣質(zhì)量的另外兩個措施：________________________________________

______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：

（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____；

（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）；

（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____；

（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的某學生實驗小組做了以下幾個實驗：

[查閱資料]：二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉是一種可溶于水的物質(zhì)。用V形玻璃管完成下面實驗：

（1）如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____，寫出A處反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：

（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；日常生活中常用________的方法降低水的硬度．

（2）某學校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條．請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含_______的食物（填字母）．

A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素

（3）圖中所標示的各部件中，屬于有機合成材料的是________ （填序號）．

（4）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應(yīng)，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為_____g；該反應(yīng)方程式中O2與X的化學計量數(shù)之比是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛和小明以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究。請?zhí)顚懱骄窟^程中的空格：

（提出假設(shè)）化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量_________

（確定研究方法）分析推理、查閱資料、實驗探究

（設(shè)計并進行實驗）小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小明設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作準確的稱量和細致的觀察。

（實驗結(jié)論）小剛認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小明認為在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。你認為_________的結(jié)論正確。請談?wù)剬е铝硪环N結(jié)論

錯誤的原因：_____________________________________________

（結(jié)論分析）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論：

_______________________________________________________________。

（查閱資料）小剛和小明通過查閱材料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題進行了準確縝密的研究，并作出了科學的結(jié)論。

（交流表達）請簡要談一下，你認為這條科學結(jié)論有什么重大意義？(不超過30字)

_______________________________________________________________。

（結(jié)論應(yīng)用）環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）

A.t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2℃時，將10g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解可得到a的飽和溶液

C.t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c

D.除去a中少量的c，可采用降溫結(jié)晶的方法

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