【題目】某學習小組用實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,下列試劑組不能達到實驗目的的是( )
A.鋁、鐵、銅、稀鹽酸
B.銅、氯化鋁溶液、氯化亞鐵溶液
C.鐵、氯化鋁溶液、氯化銅溶液
D.鋁、銅、氯化亞鐵溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;將X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固體析出,而Z表面沒有變化.根據(jù)以上事實,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.Y、X、Z
B.X、Z、Y
C.Y、Z、X
D.X、Y、Z
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【題目】(6分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學方程式為__________。
(2)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。
如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,
展開后可將轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供動力?/span>
(3)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。
若36gB參加反應,則生成D的質(zhì)量為g。
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【題目】(5分)為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學的實驗方案是把三氧化硫(SO3)氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖A所示。乙同學的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按下圖B進行實驗,觀察小花顏色變化(資料表明:紫色石蕊遇酸變紅色)。請你就甲、乙兩同學的實驗方案;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)乙同學按圖B進行實驗時,Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅;Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色,你認得出的結(jié)論是 ;Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ,你認為得出的結(jié)論是 。
(2)通過以上分析,你認為哪個同學的方案更合理 ,另一同學不合理的原因是 。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.t2℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.甲有少量乙時可以用降溫結(jié)晶的方法提純
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%
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【題目】我國冶金技術(shù)具有悠久的歷史,在劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中,就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這里的曾青是指__________。這種方法是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū),用化學方程式表示這種方法:________________________________。
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【題目】(4分)已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學式:
H.__________, X.__________。
(2)寫出F+B→G的化學方程式:______________________________________________。
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【題目】(6分)物質(zhì)之間是相互聯(lián)系的,現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質(zhì),它們之間相互可以發(fā)生一些化學反應。請回答下列問題:
(1)分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準,按照物質(zhì)的組成對六種物質(zhì)進行分類,請將屬于下列分類結(jié)果的物質(zhì)的化學式填寫在下面的虛線框內(nèi)
(2)從上述物質(zhì)中選擇滿足下列要求的反應
①若兩種物質(zhì)反應能產(chǎn)生藍色沉淀,則其反應的化學方程式為: 。
②寫出一個有氣體生成的置換反應的化學反應方程式: 。
③為了證明上述物質(zhì)中的酸與堿發(fā)生了化學反應,可以選取一種試劑進行驗證。驗證方法是 。
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【題目】關(guān)于水的組成敘述正確的是
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D.水是由氫元素和氧元素組成的
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