如圖,某實(shí)驗(yàn)小組用甲酸(HCOOH)和濃H2SO4混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到一種氣體,將該氣體通過B裝置后與氧化銅反應(yīng),一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅色,D裝置中澄清的石灰水變渾濁.請(qǐng)根據(jù)下列探究回答有關(guān)問題.
(1)A裝置中生成的氣體是    ;
(2)裝置B中濃H2SO4的作用是    ,目的是防止   
(3)寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(4)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)D裝置中不斷有氣體逸出,于是在D裝置后又連上E裝置,重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)E裝置中仍不斷有氣體逸出,且石灰水未見渾濁.你認(rèn)為從E裝置中逸出的氣體可能是    .用一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:收集一試管氣體,   
(5)根據(jù)以上探究,該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善,理由是    .于是他們?cè)贓裝置后再增加一個(gè)尾氣處理裝置,例如   
【答案】分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成及質(zhì)量守恒定律來分析解答;
(2)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)及裝置中氣體的成分來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)一氧化碳不易溶于水且具有可燃性進(jìn)行猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明;
(5)根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體進(jìn)行分析.
解答:解:(1)將該氣體通過B裝置后與氧化銅反應(yīng),一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅色,說明有還原性氣體通過;D裝置中澄清的石灰水變渾濁,說明該還原性氣體是一氧化碳;
(2)因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕梢愿稍镆谎趸,否則熱的玻璃管遇到水蒸氣而炸裂;
(3)D裝置中澄清的石灰水變渾濁,是產(chǎn)生的二氧化碳與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,故反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象該氣體不易溶于石灰水,因此可能是沒有完全反應(yīng)的一氧化碳;因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,因此可以通過點(diǎn)燃,檢驗(yàn)二氧化碳的產(chǎn)生進(jìn)行檢驗(yàn),具體操作為:收集一試管氣體,點(diǎn)燃,向試管中加入石灰水,石灰水變渾濁;
(5)因?yàn)橐谎趸加卸荆糁苯优欧诺江h(huán)境中,會(huì)造成環(huán)境污染;該套裝置中沒有對(duì)一氧化碳進(jìn)行燃燒處理,因此可以連接一個(gè)燃燒的酒精燈;
故答案為:(1)CO;
(2)除去一氧化碳中混有的水蒸氣;加熱C裝置時(shí)發(fā)生炸裂;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)一氧化碳;點(diǎn)燃,向試管中加入石灰水,石灰水變渾濁;
(5)一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣;點(diǎn)燃的酒精燈.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.學(xué)生應(yīng)注重理論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合來分析解答問題,能從物質(zhì)的性質(zhì)上分析現(xiàn)象和環(huán)境保護(hù)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,最后天平的指針(填序號(hào))
c
c
(a.偏左   b.偏右   c.不偏轉(zhuǎn)   d.無法預(yù)測(cè)).
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉,生成二氧化碳?xì)怏w逸出,使左盤內(nèi)質(zhì)量減小
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉,生成二氧化碳?xì)怏w逸出,使左盤內(nèi)質(zhì)量減小
.可見,在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到
裝置密閉,體積不變
裝置密閉,體積不變

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(填序號(hào))
①②③⑥
①②③⑥

①元素種類          ②原子種類          ③原子數(shù)目
④分子種類          ⑤分子數(shù)目          ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你參與下列探究.
[問題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí),有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度分析,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
[查閱資料]SO2易溶于水,它能與NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是
用帶火星的木條試驗(yàn),看木條是否復(fù)燃
用帶火星的木條試驗(yàn),看木條是否復(fù)燃

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
如果放出的是O2和H2的混合物,你認(rèn)為方案中的安全隱患是
實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故
實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故

丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行驗(yàn)純操作.
[實(shí)驗(yàn)探究]經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變.
結(jié)論:
(1)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是
H2
H2

(2)寫出該氣體與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

[思維拓展]
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液顯
(選填“酸”或“堿”)性.
(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
SO2易溶于水,也能使液面上升
SO2易溶于水,也能使液面上升
.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是
將NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)
將NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

右下圖裝置可用于多項(xiàng)定量實(shí)驗(yàn)。圖中夾持固定裝置已略去,甲有刻度,供量氣用。

( 1 )裝置中有刻度的甲管可以用______________代替 (填儀器名稱),按圖連接好裝置后,檢查裝置氣密性的方法是______________________________
( 2 )某實(shí)驗(yàn)小組用鎂粉、鹽酸、醋酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明:在同溫同壓下,當(dāng)上述兩種酸的物質(zhì)的量相同時(shí),與鎂粉反應(yīng)生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同。裝置如右圖所示,
有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表:
酸溶液
酸溶液
氣體體積/mL
反應(yīng)時(shí)間
(實(shí)驗(yàn)A)
(實(shí)驗(yàn)B)
(25℃、101 kPa)
實(shí)驗(yàn)A
實(shí)驗(yàn)B
CH3COOH
0.1 mol/L
40.00mL
HCl溶液
0.1 mol/L
40.00mL
5
t(a1)="155" s
t(b1)="7" s
10
t(a2)="310" s
t(b2)="16" s
15
t(a3)="465" s
t(b3)="30" s
20
t(a4)="665" s
t(b4)="54" s
……
……
……
   請(qǐng)回答下列問題:
①每次實(shí)驗(yàn)至少需要用電子天平(能稱準(zhǔn)1 mg) 稱取鎂粉___________________g;
②冷卻到25℃后,在讀取氣體體積時(shí),首先應(yīng)如何操作:__________________________;
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),t(a1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于t(b1)的原因是__________________________。
(3)用圖示裝置,某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案,將單側(cè)面積為S cm2、質(zhì)量為mg的鍍鋅鐵皮與6mol·L1  NaOH溶液反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:(已知鋅的密度為ρ  g/cm3
① 寫出Zn鍍層與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式________________________________________
②為提高測(cè)定的準(zhǔn)確性,需將錐形瓶上的單孔橡膠塞換為雙孔橡膠塞,另一孔插入______(填儀器名稱)
實(shí)驗(yàn)時(shí)先向錐形瓶中加入鍍鋅鐵皮樣品,塞上雙孔塞,再加入NaOH溶液;
③ 已知實(shí)驗(yàn)前后甲管中液面讀數(shù)差為V mL(實(shí)驗(yàn)條件的氣體摩爾體積為Vm mol·L1)。則鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度為_________________________cm。(寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

右下圖裝置可用于多項(xiàng)定量實(shí)驗(yàn)。圖中夾持固定裝置已略去,甲有刻度,供量氣用。

( 1 )裝置中有刻度的甲管可以用______________代替 (填儀器名稱),按圖連接好裝置后,檢查裝置氣密性的方法是______________________________
( 2 )某實(shí)驗(yàn)小組用鎂粉、鹽酸、醋酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明:在同溫同壓下,當(dāng)上述兩種酸的物質(zhì)的量相同時(shí),與鎂粉反應(yīng)生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同。裝置如右圖所示,
有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表:
酸溶液
酸溶液
氣體體積/mL
反應(yīng)時(shí)間
(實(shí)驗(yàn)A)
(實(shí)驗(yàn)B)
(25℃、101 kPa)
實(shí)驗(yàn)A
實(shí)驗(yàn)B
CH3COOH
0.1 mol/L
40.00mL
HCl溶液
0.1 mol/L
40.00mL
5
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t(b1)="7" s
10
t(a2)="310" s
t(b2)="16" s
15
t(a3)="465" s
t(b3)="30" s
20
t(a4)="665" s
t(b4)="54" s
……
……
……
   請(qǐng)回答下列問題:
①每次實(shí)驗(yàn)至少需要用電子天平(能稱準(zhǔn)1 mg) 稱取鎂粉___________________g;
②冷卻到25℃后,在讀取氣體體積時(shí),首先應(yīng)如何操作:__________________________;
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),t(a1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于t(b1)的原因是__________________________。
(3)用圖示裝置,某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案,將單側(cè)面積為S cm2、質(zhì)量為mg的鍍鋅鐵皮與6mol·L1  NaOH溶液反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:(已知鋅的密度為ρ  g/cm3
① 寫出Zn鍍層與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式________________________________________
②為提高測(cè)定的準(zhǔn)確性,需將錐形瓶上的單孔橡膠塞換為雙孔橡膠塞,另一孔插入______(填儀器名稱)
實(shí)驗(yàn)時(shí)先向錐形瓶中加入鍍鋅鐵皮樣品,塞上雙孔塞,再加入NaOH溶液;
③ 已知實(shí)驗(yàn)前后甲管中液面讀數(shù)差為V mL(實(shí)驗(yàn)條件的氣體摩爾體積為Vm mol·L1)。則鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度為_________________________cm。(寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

右下圖裝置可用于多項(xiàng)定量實(shí)驗(yàn)。圖中夾持固定裝置已略去,甲有刻度,供量氣用。

( 1 )裝置中有刻度的甲管可以用______________代替 (填儀器名稱),按圖連接好裝置后,檢查裝置氣密性的方法是______________________________
( 2 )某實(shí)驗(yàn)小組用鎂粉、鹽酸、醋酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明:在同溫同壓下,當(dāng)上述兩種酸的物質(zhì)的量相同時(shí),與鎂粉反應(yīng)生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同。裝置如右圖所示,
有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表:
酸溶液
酸溶液
氣體體積/mL
反應(yīng)時(shí)間
(實(shí)驗(yàn)A)
(實(shí)驗(yàn)B)
(25℃、101 kPa)
實(shí)驗(yàn)A
實(shí)驗(yàn)B
CH3COOH
0.1 mol/L
40.00mL
HCl溶液
0.1 mol/L
40.00mL
5
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t(b1)="7" s
10
t(a2)="310" s
t(b2)="16" s
15
t(a3)="465" s
t(b3)="30" s
20
t(a4)="665" s
t(b4)="54" s
……
……
……
   請(qǐng)回答下列問題:
①每次實(shí)驗(yàn)至少需要用電子天平(能稱準(zhǔn)1 mg) 稱取鎂粉___________________g;
②冷卻到25℃后,在讀取氣體體積時(shí),首先應(yīng)如何操作:__________________________;
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),t(a1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于t(b1)的原因是__________________________。
(3)用圖示裝置,某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案,將單側(cè)面積為S cm2、質(zhì)量為mg的鍍鋅鐵皮與6mol·L1  NaOH溶液反應(yīng)。回答下列問題:(已知鋅的密度為ρ  g/cm3
① 寫出Zn鍍層與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式________________________________________
②為提高測(cè)定的準(zhǔn)確性,需將錐形瓶上的單孔橡膠塞換為雙孔橡膠塞,另一孔插入______(填儀器名稱)
實(shí)驗(yàn)時(shí)先向錐形瓶中加入鍍鋅鐵皮樣品,塞上雙孔塞,再加入NaOH溶液;
③ 已知實(shí)驗(yàn)前后甲管中液面讀數(shù)差為V mL(實(shí)驗(yàn)條件的氣體摩爾體積為Vm mol·L1)。則鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度為_________________________cm。(寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式)

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