某同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律.
(1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為______ 2MgO
【答案】分析:(1)鎂帶在空氣燃燒生成了氧化鎂,寫出反應的化學方程式即可.
(2)驗證質(zhì)量守恒定律,關(guān)鍵是必須保證物質(zhì)不和外界交換,可以從實驗條件、實驗過程等角度來分析解答.
解答:解:(1)鎂和氧氣在點燃條件下反應生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O22MgO.
(2)本實驗是在空氣中進行的,鎂燃燒時的現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光并有白煙生成,白煙是氧化鎂固體小顆粒,白煙擴散到空氣中,造成氧化鎂的損失;做實驗時鎂帶要用坩堝鉗夾住進行實驗,燃燒后的白色粉末可能粘在坩堝鉗上,導致質(zhì)量減輕.
故答案為:(1)2Mg+O22MgO;
(2)不正確;鎂帶燃燒時有大量白煙(氧化鎂)向空氣中擴散,造成氧化鎂的損失;鎂帶燃燒時坩堝鉗上有些白色粉末,也造成氧化鎂的損失;而氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應鎂的質(zhì)量和參加反應氧氣的質(zhì)量之和,故實際留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還。
點評:本題主要考查同學們運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力,驗證質(zhì)量守恒定律關(guān)鍵是強調(diào)物質(zhì)的質(zhì)量總和,條件的控制尤為重要,一般在密閉容器內(nèi)進行實驗.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律.
(1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO

(2)根據(jù)理論計算“鎂帶燃燒后生成氧化鎂固體的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大,但實際結(jié)果留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還小”,由此該同學推測質(zhì)量守恒定律也有例外,你認為他的推測正確嗎?請加以解釋.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年河南省息縣九年級第一學期期末調(diào)研考試化學試卷(帶解析) 題型:問答題

(4分)某同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律。
(1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為                                 。
(2)根據(jù)理論計算“鎂帶燃燒后生成氧化鎂固體的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大,但實際結(jié)果留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還小”,由此該同學推測質(zhì)量守恒定律也有例外,你認為他的推測正確嗎?請加以解釋。

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科目:初中化學 來源:2012屆河南省息縣九年級第一學期期末調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(4分)某同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律。

(1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為                                  。

(2)根據(jù)理論計算“鎂帶燃燒后生成氧化鎂固體的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大,但實際結(jié)果留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還小”, 由此該同學推測質(zhì)量守恒定律也有例外,你認為他的推測正確嗎?請加以解釋。

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律.
(1)鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為______.
(2)根據(jù)理論計算“鎂帶燃燒后生成氧化鎂固體的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大,但實際結(jié)果留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還小”,由此該同學推測質(zhì)量守恒定律也有例外,你認為他的推測正確嗎?請加以解釋.

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