【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t1℃時，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A＞B

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A＞B

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線表示的意義可知，溫度低于t2℃時A的溶解度小于B的溶解度，溫度高于t2℃時A的溶解度大于于B的溶解度，故A錯

B．t2℃時，，A、B兩種溶液溶液的溶解度相同，所以它們的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等，正確

C、t1℃時A的溶解度小于B的溶解度，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A<B，故錯誤

D．A、B兩種飽和溶液的質(zhì)量不確定，析出的晶體的質(zhì)量也不確定，故錯誤

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進行反應(yīng)，水分子已省略)示意圖，分析解決下列問題。

(1)圖1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的，但在混合后發(fā)現(xiàn)其體積少于100ml，試從微觀角度分析其原因：__。

(2)圖2發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是Ca(OH)2溶液中的__(填化學(xué)用語)與K2CO3溶液中的(填化學(xué)用語)發(fā)生反應(yīng)__；

(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現(xiàn)，堿溶液中都含___(填化學(xué)用語)，因此它們具有相似化學(xué)性質(zhì)。試分析圖1、圖2、圖3的反應(yīng)中，屬于堿的共同性質(zhì)的是__。(填圖序號)

(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應(yīng)的物質(zhì)：____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列字母A～H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、氯、氧、硫、鈉、銅、鈣、鐵中的2﹣3種元素組成．它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。

A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；D固體有強烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇D的稀溶液變紅；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生置換反應(yīng)生成F與H。

（1）寫出化學(xué)式：B_____，F_____。

（2）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；F轉(zhuǎn)化為E化學(xué)方程式_____。

（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“捕捉”廢氣中的二氧化碳，并用于制備甲醇的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 兩種反應(yīng)物均為化合物

B. 甲醇分子的相對分子質(zhì)量是32

C. 反應(yīng)的方程式為

D. 生成的水中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計實驗測定Cu元素的相對原子質(zhì)量．

已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2NH3↑+2H2O ②氨氣（NH3）是堿性氣體

請結(jié)合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）測定Cu元素相對原子質(zhì)量的實驗過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測定生成水的質(zhì)量，由此計算出Cu元素的相對原子質(zhì)量．

Ⅰ．小組同學(xué)利用上圖進行實驗，下列裝置連接合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）_____．

①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC

Ⅱ．在本實驗中，使測定結(jié)果偏大的原因可能是_____ （填序號）；

①CuO未完全起反應(yīng) ②CuO不干燥

③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì) ④NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥

Ⅲ．在本實驗中，還通過測定_____的質(zhì)量達到實驗?zāi)康模?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學(xué)小組的同學(xué)為了測定小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：將樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．

物 質(zhì)

樣 品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

9

75.4

80

計算：

（1）樣品中的NaHCO3質(zhì)量分數(shù)；

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：CO2＋H2O＋CaCO3=Ca(HCO3)2，下列圖像表示將CO2氣體緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入CO2質(zhì)量的變化趨勢，其中不正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將30g黃銅（Cu﹣Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為129.6g。已知鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。求：

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g

（2）稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。_____。

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