【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng):(用化學(xué)方程式表示)。
(2)裝置C的作用: , 無水CaCl2的作用:。
(3)裝置D中發(fā)生的反應(yīng):(用化學(xué)方程式表示)。
(4)圖中裝置E是安全瓶,能防倒吸,從實(shí)驗(yàn)安全考慮,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置之間添加裝置E。

【答案】
(1)MgCO3 MgO + CO2
(2)除去多余的CO2;干燥CO吸收氣體中的水分
(3)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(4)B、C
【解析】裝置A中發(fā)生的反應(yīng):MgCO3 MgO + CO2↑裝置C的作用除去多余的CO2 , 無水CaCl2的作用 干燥CO或者吸收氣體中的水分 ,裝置D中發(fā)生的反應(yīng):Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。圖中裝置E是安全瓶,能防倒吸,從實(shí)驗(yàn)安全考慮,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置B、C之間添加裝置E,能防倒吸,發(fā)生危險(xiǎn)。
故答案為:MgCO3 MgO + CO2↑;除去多余的CO2;干燥CO吸收氣體中的水分;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;B、C。本題主要考察有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式的原則:①以客觀事實(shí)為依據(jù); ②遵循質(zhì)量守恒定律
書寫化學(xué)方程式的步驟:“寫”、“配”、“注”“等”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】有一工業(yè)流程如下圖所示:

(1)請(qǐng)將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+↑;
(2)有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如下表:

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入了KCl粉末,KCl與(填化學(xué)式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)得到KClO3晶體,該過程得到KClO3晶體的原因是。

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【題目】掌握防火、滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是(

A.用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣罐是否漏氣

B.電器著火,迅速切斷電源

C.室內(nèi)著火,迅速打開門窗通風(fēng)

D.察覺到燃?xì)庑孤⿻r(shí),立即開燈檢查

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A.豆腐

B.西紅柿

C.雞蛋

D.牛肉

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【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.煤、石油、天然氣都是不可再生能源

B.使用乙醇汽油可以大大緩解溫室效應(yīng)

C.回收各種廢棄塑料可以解決白色污染

D.牛奶、雞蛋可為我們身體補(bǔ)充蛋白質(zhì)

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【題目】下列日常生活中的做法,不涉及化學(xué)變化的是( 。

A.稀有氣體用于霓虹燈

B.糖醋涼拌紫甘藍(lán)

C.純奶發(fā)酵制酸奶

D.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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【題目】下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變小的是

A.燒堿B.濃鹽酸C.濃硫酸D.食鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案