實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是
A．燒杯：我被不愛惜我的同學摔碎了
B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C．霓虹燈：我通電后發(fā)出不同顏色的光，給我們的城市增添了色彩
D．酒精：我在空氣中放置一段時間質(zhì)量減少了
B
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燒杯摔碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、霓虹燈通電后發(fā)出不同顏色的光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酒精在空氣中放置一段時間質(zhì)量減少的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B
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（2011?杭州）二氧化鈦（TiO2）是一種廣泛用于光化學反應(yīng)、太陽能電池的物質(zhì)．某學生設(shè)計了如下實驗方案，其中不能反映二氧化鈦化學性質(zhì)的實驗是（　　）
A．把TiO2加入各種酸溶液中，測量溶液的pH變化
B．把TiO2加入各種堿溶液中，測量溶液的pH變化
C．把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化
D．加熱TiO2檢測有無氣體放出

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在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g
4
10
1
25
反應(yīng)后質(zhì)量/g
未測
21
10
9
若甲的相對分子質(zhì)量為n，丁的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是
A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)     
B．該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21：10
C．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g       
D．該反應(yīng)中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小煜同學所做的下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（   ）

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閱讀思考并回答下列問題：甲烷（CH4）是天然氣、沼氣的主要的成分，它是沒有顏色，無氣味，難溶于水的氣體，它能在空氣中燃燒并生成二氧化碳和水，在一定條件下可以與氯氣反應(yīng)生成四氯化碳，四氯化碳可用于滅火。上述敘述中屬于
（1）甲烷的物理性質(zhì)的有                                     
（2）甲烷的化學性質(zhì)的有                                     
（3）甲烷在空氣中燃燒的文字表達式為                                     

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下列有關(guān)對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是                      (     )
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下列過程中發(fā)生了化學變化的是
A．用金剛石切割玻璃
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飲茶在我國有悠久的歷史，茶葉中含有一類叫茶多酚的物質(zhì)。研究表明，茶多酚有益人體健康。茶多酚為白色粉末，易溶于熱水、乙醇，易氧化變色，略有吸水性。從茶葉中提取茶多酚可采用下列辦法：將茶葉在沸水中浸泡一段時間后，除去茶渣，往提取液中加入活性炭脫色，再經(jīng)一系列處理后即可制得白色的茶多酚晶體。
閱讀上述短文后，回答下列問題：
（1）茶多酚的物理性質(zhì)有（任寫1條）_________________________；
（2）提取過程中，用活性炭脫色是利用了活性炭的____________性；
（3）保存純凈的茶多酚應(yīng)注意的事項是：_______________________。

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