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【題目】檢驗氧氣的方法是

A．向集氣瓶中倒入澄清石灰水

B．聞集氣瓶中氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色

D．將帶火星的木條插入瓶中，看是否復燃。

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，燃著的木條燃燒更旺，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條插入瓶中，看是否復燃，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）閱讀材料，完成下列問題：

材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革。

材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導電、導熱性能。

（1）寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式________________________。

（2）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面產生大量氣泡，請寫出該反應的化學方程式 。

（3）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式 。

②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是 (可多選)

A．該技術符合低碳經濟的理念

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質X發(fā)生反應：CO2+2X═CO(NH2)2+H2O，物質X的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒的現象正確的是

A．紅磷燃燒產生白霧，放出大量熱

B．鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

C．木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁

D．硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鑒別氮氣和二氧化碳

將燃著木條伸入瓶中

C

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

加足量鐵粉并過濾

D

除去粗鹽中的難溶性雜質

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質量的質量分數為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，產生2．2g氣體。（假設氣體全部逸出）。

計算：

（1）所取混合物中碳酸鈣的質量。

（2）所加稀鹽酸的質量

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數（計算結果精確到0．1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳氣體通入石蕊溶液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為

A．紫色 B．紅色 C．藍色 D．無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的化學性質主要取決于原子結構中的

A．電子層數 B．最外層電子數 C．核外電子數 D．中子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數，進行實驗．測得相關數據如圖所示：

提示：①反應原理

②樣品中的雜質不參加反應

③計算結果保留一位小數

（1）根據質量守恒定律，反應生成二氧化碳的質量為 g．

（2）計算該樣品中碳酸鈉的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗：

發(fā)現鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁。現探究石灰水變渾濁的原因：

⑴鎂和鹽酸反應的化學方程式為___________，該反應_______（填“吸熱”或“放熱”）。

⑵__________________________________________。

⑶若將稀鹽酸換成水，鎂片換成_______固體，同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

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