【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:
(1)大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母序號),反應的化學方程式是 .
(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)
(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是(填字母序號),用E裝置收集的氣體應具有的性質是 , 干燥氣體時可選用G裝置,氣體應從(填“a”或“b”)處導入.
【答案】
(1)B和F;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)A
(3)C;密度比空氣的小;a
【解析】解:(1)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應該選擇F裝置來收集二氧化碳.(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A.(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是C;E裝置為向下排空氣法,用E裝置收集的氣體應具有的性質是密度比空氣的小;干燥氣體時可選用G裝置,G裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,氣體應從a處導入.
所以答案是:(1)B和F;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)A;(3)C;密度比空氣的;a.
【考點精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時,帶回了一些石灰石樣品,同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取樣品10g放入燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入,實驗過程所得的數據如表所示(已知石灰石樣品中的雜質不參與反應,也不溶于水).根據實驗數據計算:
實驗次數 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
(1)第次加入稀鹽酸充分反應,CaCO3恰好完全反應;
(2)石灰石樣品中CaCO3的質量分數=;
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數.(寫出計算過程,結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學式為Na2S2Ox , 相對分子質量是190,請計算:
(1)x=;
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質量比是;
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質量分數是(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將未經砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖所示,下列分析中不正確的是( )
A.AB段的化學反應是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A點鹽酸濃度最低,C點鹽酸濃度最大
C.CD段壓強變化的主要影響因素是氣體溫度
D.D,E兩點處的氣體壓強相等
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【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( )
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2價
B.萘胺中氮元素的質量分數約為11.9%
C.這種試紙是一種新型有機化合物
D.萘胺中碳、氫、氮三種元素的質量比為120:9:14
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【題目】將地殼中含量較多的四種元素按從多到少的順序排列,正確的是( )
A.Si、O,Al、Fe
B.O,Si、Al、Fe
C.Al、Fe、O,Si
D.Si、Al、O,Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取8.0g鋁土礦(主要成分是Al2O3),溶于128.4g稀鹽酸中,鹽酸恰好完全反應.經過濾、干燥后,得到濾渣2.9g,(假定鋁土礦樣品中所含的雜質不溶于鹽酸).
(1)求鋁土礦的純度%.
(2)求所得溶液的溶質的質量分數(寫出計算過程).
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