【題目】結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② ;③ ;④ ;
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,其中二氧化錳起 作用,寫出反應的符號表達式 ;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ;
(4)若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 ,所選發(fā)生裝置中還缺少 .主要操作步驟有①從水槽中移出導管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈,停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品,固定好裝置.請寫出正確的操作順序 (填序號) .寫出反應的符號表達式 ;
(6)裝置B中反應十分劇烈,為了安全,應該 (選填字母);
A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應物
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好選用 裝置.
【答案】(1)試管,分液漏斗,集氣瓶,水槽;
(2)B,D或E,催化,2H2O22H2O+O2↑;
(3)防止冷凝水回流,炸裂試管;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(5)A,試管口放一團棉花,②⑥⑤④①③,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)A;(7)A,C
【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是分液漏斗,③是集氣瓶,④是水槽;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)加熱固體時,試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水回流,炸裂試管;
(4)氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,應選用的發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,制取氧氣的步驟可概括為“查裝定點收移熄”,排列出的順序是:②⑥⑤④①③,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(6)控制液體的滴加速度可以得到平穩(wěn)的氧氣流,用體積小的錐形瓶不能改變反應速率,故B錯誤,加熱反應物會使反應速率加快,故C錯誤;故選A;
(7)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以應選用A作發(fā)生裝置,收集氨氣最好選用C裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證明一個集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡便方法是( )
A.用帶火星的木條檢驗
B.用細鐵絲能否燃燒來檢驗
C.用鎂條燃燒來檢驗
D.用紅磷燃燒來檢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣,以下是他們實驗時記錄的相關數(shù)據(jù):
反應前物質的質量/g | 充分反應后物質的質量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:(1)該同學制得氧氣的質量為 ;
(2)反應后所得固液混合物中二氧化錳的質量為 ;
(3)該同學所用過氧化氫溶液中含過氧化氫的質量(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗室廢水含有較多的鹽酸,排放前應加入某種試劑將廢水調至中性,下列試劑中最合適的是( )
A.AgNO3溶液
B.NaOH溶液
C.稀醋酸
D.KNO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了維持人體正常的生命活動,人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性.根據(jù)下表可知,在正常情況下( )
體液 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 6.6~7.1 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 |
A.人體的唾液一定呈酸性
B.人體的膽汁一定呈堿性
C.人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色
D.酚酞試液可精確測得以上體液的pH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是( )
A.用亞硝酸鈉腌制食品
B.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸
C.用硫酸銅精煉銅
D.用食鹽生產(chǎn)燒堿
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