【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

（2）A圖所示物質(zhì)屬于________（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明理由是_________________________________；

（3）畫出比氧元素多一個(gè)周期少一個(gè)族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________。

【答案】（1）一個(gè)氫分子，和一個(gè)水分子；（2）混合物，分子種類不同；

（3）

【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變，所以在B圖中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氫分子，和一個(gè)水分子；（2）A圖所示物質(zhì)是由不同物質(zhì)組成的，屬于混合物，從微觀角度說明理由是有不同的分子；（3）周期數(shù)等于電子層數(shù)，最外層電子數(shù)等著族數(shù)，氧原子有兩個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為6，比氧元素多一個(gè)周期少一個(gè)族的元素的原子應(yīng)結(jié)構(gòu)示意圖為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是__________；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法科學(xué)的是

A．為了身體健康，應(yīng)長期飲用蒸餾水

B．提倡青少年每天飲用奶制品，防止缺碘

C．制作果凍時(shí)可以添加大量甜蜜素，使它更美味

D．為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

銅粉

鐵粉

用磁鐵吸引

B

二氧化碳

氯化氫

通過足量的氫氧化鈉溶液

C

硫酸鈉溶液

碳酸鈉

加入適量稀硫酸

D

碳酸鈣

氯化鈣

加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)答題的同學(xué)深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?/span> D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中只有兩種物質(zhì)是氧化物，E是含有三種元素的物質(zhì)。

（1）若D為水時(shí)，且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)回答：

①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A_______、E_________；

②A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________________。

（2）若D為二氧化碳時(shí)，請(qǐng)回答：

①寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式A_______、C__________；

②按照?qǐng)D示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系，寫出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________

____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________；

（2）樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______；

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式___________________；

（4）若向最終濾液中加入16g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

（5）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來生產(chǎn)生鐵。則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)5％的生鐵的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小維與家人聚餐時(shí)，對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【作出猜想】猜想一：灑精中含有碳元素。

猜想二：固體酒精中氫氧化鈉己變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生，則生成氣體的化學(xué)方程式_________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）酒精中含有碳元素。

（2）固體酒精中氫氧化鈉己經(jīng)變質(zhì)。

【拓展延伸】為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學(xué)繼續(xù)探究。

（1）他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_____，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。

（2）小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是________。

（3）他們另取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液，生成紅褐色沉淀，他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。

【反思交流】（1）實(shí)驗(yàn)中，加入足量氯化鋇溶液的目的是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉應(yīng)________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如下。

報(bào)據(jù)標(biāo)簽計(jì)算。

（1）HCl中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 (結(jié)國用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

（2）這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為 g。

（3）現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為 g，需要這種濃鹽酸 瓶。

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