【題目】(1)(用化學方程式解釋現(xiàn)象) ①某同學在探究二氧化碳性質時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是_________________;②課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是_______。

(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在,應先將氣體通過澄清的石灰水,①若出現(xiàn)____________現(xiàn)象,說明有CO2。②它與澄清的石灰水反應的化學方程式_____。③然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化銅,證明有CO存在的反應方程式_________。

【答案】 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 = H2O+CO2 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO+CuO Cu+CO2

【解析】(1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可⑵根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水的反應原理進行分析;根據(jù)一氧化碳的還原性進行分析。(1)石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色;將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應生成碳酸,生成的碳酸使石蕊試液很快變紅色,反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3;碳酸不穩(wěn)定,分解生成水和二氧化碳,故變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,反應的化學方程式為H2CO3=H2O+CO2↑;⑵①二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;②二氧化碳與澄清的石灰水反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O;③一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為CO+CuOCu+CO2。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是________(填字母),寫出該反應的化學方程式________________________。

(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國已在“可燃冰”開采技術上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。

(1)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________,化學方程式是_____

(2)從微觀進一步認識化學反應。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。

①該化學反應中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號);

A.碳原子   B.氫原子   C.氧原子

D.甲烷分子  E.氧分子

②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應前甲烷和氧氣的質量組合可能是____(填字母序號)。

A.16 g甲烷和64 g氧氣

B.8 g甲烷和32 g氧氣

C.20 g甲烷和64 g氧氣

D.16 g甲烷和96 g氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出化學反應方程式并標明⑴⑵反應的基本類型(化合反應或分解反應)

⑴鐵絲燃燒______________________________________;________________

⑵高錳酸鉀受熱分解______________________________;________________

⑶天然氣(CH4)燃燒_______________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的化學方程式,并說明反應的基本類型。

⑴、實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣:_________________,﹙_____________﹚;

⑵、稀硫酸不能用鐵皿來盛放;:_________________,﹙______________﹚;

⑶、磷在空氣中燃燒::_________________,﹙__________________﹚;

⑷、高溫下氫氣還原氧化鎢(WO3):_________________,﹙___________________﹚。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)請寫出儀器的名稱:①______________;②_____________。

(2)欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體。

①所選儀器的連接順序為_______________(填寫儀器序號字母).

②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________。

(3)欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO,并驗證反應中氣體生成物的性質.所選儀器的連接順序為:D→B→C.

①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。

②儀器C的作用是_____________________________________

③在實驗過程中,儀器D中發(fā)生反應的化學方程式_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

回答下列問題:

1)該工藝流程中,甲烷的作用是 ,冶煉出的鐵水屬于 (填純凈物混合物)。

2)用化學方程式表示還原反應室內煉鐵的原理 。(寫一個)

3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫下列空格:

(1)用化學符號表示:

①3個鐵原子__________________; ②氧化鎂中鎂元素顯+2價________________;

③酸溶液中的陽離子_________________; ④2個三氧化硫分子_________________。

(2)生命所必需的元素有二十幾種,C、H、O、N是構成生物體的基本元素,Ca、Na元素存在于血液中。請用上述元素,按下列要求各寫出一種物質的化學式:空氣中含量最高的氣體是____________;天然氣的主要成分是____________;易潮解的堿是___________;汽水中的酸是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀微觀和符號之間建立一定聯(lián)系是化學學科的特點。A,B,C,D表示4種物質,它們的微觀示意圖見下表。

(1)A物質的一個分子是由___________________________________________構成。

(2)物質A和物質B在點燃條件下反應生成CD兩種物質,反應的化學方程式是__________________

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