(6分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是     。

 

 
 

(2)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是                    。
(3)關(guān)于D實(shí)驗(yàn),下列操作不妥的是       。
①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為        。
(5)F實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是先變大后變小。寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式                                
(6)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>         (填字母)。
(1)氫氣(H2); (2)作對比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn);
(3)④ ; (4)濃硫酸; (5)Na2CO3 + 2HCl ="=" 2NaCl + H2O + CO2↑  (6)B

試題分析:(1)根據(jù)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”可知,1管為氧氣,2管為氫氣。
(2)由于燒杯②會(huì)變色,而燒杯③不會(huì)變色,故可說明酚酞在空氣中不會(huì)變色,即可起到作對比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)的作用。
(3)根據(jù)空氣中氧氣含量的測定的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析。
①裝置的氣密性要良好,不能漏氣,否則測量結(jié)果不準(zhǔn),故實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性;
②實(shí)驗(yàn)前要夾緊止水夾,防止瓶內(nèi)空氣受熱逸出,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定;
③一定要等到裝置冷卻后再打開止水夾,否則瓶內(nèi)氣體仍受熱膨脹,壓強(qiáng)變化較小,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定;
④由于教室中的學(xué)生較多,故其空氣中含有的氧氣相對較少,而二氧化碳含量較高,若選用教室內(nèi)的空氣進(jìn)行試驗(yàn),則最終測量到的氧氣的體積會(huì)小于空氣的1/5;故選④。
(4)除去O2中的水蒸氣,就要用到干燥劑,而由于E洗氣瓶中能盛放的是液體干燥劑,結(jié)合濃硫酸具有吸水性的特點(diǎn)可知,應(yīng)選濃硫酸作為干燥劑。
(5)由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故要先滴氫氧化鈉溶液,則瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w會(huì)被消耗,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,氣球變大;而生成的碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,即Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O +CO2↑,故再向瓶中滴加鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大,氣球變;故現(xiàn)象為:氣球先變大再變小。
(6)根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析:稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸沿容器內(nèi)壁,慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,使熱量散失,切不可將水注入硫酸,否則酸液會(huì)沸騰濺出,可能傷人,故B實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />點(diǎn)評:此題是以圖示的形式,綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的能力的綜合題,熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)




實(shí)驗(yàn)
目的
探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)
探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水。

⑴ 實(shí)驗(yàn)A中水作   (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
⑵ 實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶   。
⑶ 實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ;通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積   的結(jié)論。
⑷ 實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和   。
⑸ 實(shí)驗(yàn)E中的水發(fā)生的反應(yīng)是  反應(yīng)。(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

 

 
                      

(1)A實(shí)驗(yàn)(正確操作)中觀察到的現(xiàn)象是                           。
(2)B實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是        。由此實(shí)驗(yàn)得出
水是由                組成的。
(3)寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                     。
(4)D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是
A.在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,再加入少量的硫酸銅溶液,把帶火星的木條深入試管,木條不能復(fù)燃
B.室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體不溶解
C.向蒸餾水中滴入2—3滴植物油,攪拌,植物油完全溶解
D.向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過得木炭,紅棕色會(huì)消失

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是     
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所加試劑
(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
恰好完全
反應(yīng)
B
檢驗(yàn)NaOH溶液
是否變質(zhì)
加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
NaOH溶液
已變質(zhì)
C
檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否
含碳酸鹽
加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
固體中一定含碳酸鹽
D
測定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)

完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)合理的是
項(xiàng)目
A.比較催化效果
B.鐵絲在純氧中燃燒
C.聞氣體氣味
D.檢查裝置氣密性
實(shí)驗(yàn)

 


 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)(2012?昭通)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)A、B、C,回答問題(1)~(3).

(1)實(shí)驗(yàn)A中,銅片上的紅磷沒有燃燒,說明燃燒需要 _________。
(2)實(shí)驗(yàn)B中,能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 _________ ,從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是 _________。
(3)實(shí)驗(yàn)C中的一處明顯錯(cuò)誤是 _________ ,如果量取水時(shí),仰視讀數(shù),配得的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _________。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保,配置好的氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是 _________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某實(shí)驗(yàn)測出的人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示:

(1)請你填寫表中的空格。
(2)請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體主要是         。
(3) 請你證明:呼出氣體中含有水蒸氣,你的實(shí)驗(yàn)方法是                        。

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同步練習(xí)冊答案