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【題目】下圖是ab、c三種固體物質的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

1t2℃時,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液中溶質與溶劑質量比為____(填最簡比)。

2t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是__。

3)將t1℃時,ab、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是___。

4)將a物質飽和溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是__(填選項)。

A 溶液的濃度 B 溶劑的質量 C 溶解度

【答案】1:2 cba bac B

【解析】

由物質的溶解度曲線圖可知,a固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b固體物質的溶解度受溫度的影響較小,c固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小。

1t2時,a固體物質的溶解度為50g,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,溶解的a物質的質量為,故所得溶液中溶質與溶劑質量比為

2)由物質的溶解度曲線圖可知,t2時,a、b、c三種物質的溶解度曲線圖高低為a、b、c,故a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cba。

3a固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b固體物質的溶解度受溫度的影響較小,c固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小,將t1時,b的溶質最大,a、c的溶質質量和溶劑質量相等,a、bc三種物質飽和溶液的溫度升高到t2時,c有晶體析出,a、b物質溶質質量和溶劑質量均不變,故三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是bac。

4a固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大,將a物質飽和溶液的溫度從t2降低到t1,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是溶劑的質量,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣。請根據圖示回答下列問題:

1)下列實驗操作中正確的是_____(填標號)

A 制備氣體前檢查裝置的氣密性

B 將用剩的藥品放回原試劑瓶中

C 加熱實驗結束時,用嘴吹滅酒精燈

D 排水法收集氧氣,實驗結束時,要先把導氣管移出水面,再熄滅酒精燈

2)實驗室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號),該反應的化學方程式為_____,試管口的棉花團的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是(  )

A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

B. 向氫氧化鈉溶液中加水

C. 雙氧水分解

D. 向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】復習時,小江用水、硫酸銅溶液等物質玩起了化學游戲一連連看”(如圖所示),其中AB、CD、E分別是氧化鈣、稀鹽酸、鐵絲、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。游戲規(guī)則要求相連的兩物質之間能發(fā)生化學反應,DE反應時無明顯現象.C移到E的下面也能游戲。請你與小江一起完成游戲,并回答下列問題:

(1)E的化學式為______________ (若為溶液則寫溶質的化學式)

(2)B與硫酸銅溶液反應的現象為____________。

(3)A與水反應的化學方程式為____________。

(4)CD反應的化學方程式為____________。

(5)這五種物質中,______ (填字母代號)之間的反應可以用于在工業(yè)上制取燒堿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學;瘜W興趣小組同學為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質量分數。稱取10.0g 的石灰石樣品,把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中(假設雜質不反應也不溶解),得實驗數據如下

滴加次數

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

稀鹽酸的用量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質量/g

7.5

x

2.5

2.0

2.0

請計算:

(1)表中 x 的數值是________;

(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是________;

(3)這些樣品完全反應共產生氣體的質量是多少_________?(寫出規(guī)范的計算過程)

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【題目】下圖是初中化學實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題。

1)圖中儀器F的名稱是___。

2)選擇K___(填儀器字母)可組裝成一套實驗室制取較純凈氧氣的裝置(固定裝置略去)。該反應的化學方程式為___。

3)用下圖所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質不反應)。甲裝置中發(fā)生反應的方程式為____。乙試管中紫色石蕊溶液變紅。變紅的原因是_____。

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【題目】某化學興趣小組利用下圖所示的裝置制取氣體及有關化學實驗(堿石灰的成分為CaONaOH固體)。

(1)I中制取O2的化學方程式為________________________。測量收集的O2的體積時,集氣瓶中原有的空氣是否影響實驗結果______________(選填“是”或“否”)。

(2)利用上述裝置制取并收集干燥的氧氣,則裝置的組合為______________。

(3)下列有關說法中正確的是______________。

A利用裝置I反應前及完全反應后冷卻后的質量,可計算出H2O2溶液中溶質的質量分數

B利用裝置III,并把1中的MnO2換成石灰石,H2O2溶液換成稀HCl,可以制取CO2

C若用裝置IV來收集氧氣,可將帶火星的木條放在a管口處驗滿

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【題目】氫氣、氧氣和二氧化碳是初中化學三種常見的重要氣體。

1)實驗室現用圖1裝置制取氫氣。首先檢查裝置的氣密性:關閉活塞K,將干燥管放入帶水的燒杯中,若觀察到_____,則表明該裝置的氣密性良好。

2)用圖 2 裝置做氫氣與氧化銅反應的實驗,需要先通一段時間氫氣,才能點燃酒精燈加 熱氧化銅固體,否則可能會發(fā)生爆炸。請你分析引起爆炸的原因_____。

3)實驗室可以用排水法收集氧氣,原因是_____

4)加熱分解 15.8g 的高錳酸鉀固體,充分反應后,可以得到氧氣的質量是_____(利用化學方程式進行計算)

5)某興趣小組對CO2NaOH溶液的反應進行了探究。實驗如圖3所示,檢查裝置氣 密性,在三頸瓶內集滿二氧化碳氣體,再將橡皮塞連接壓強傳感器和計算機。實驗中先將注射器內的氫氧化鈉溶液注入三頸瓶中,一段時間后充分振蕩裝置,直至壓強不再改變?yōu)?/span> 止,然后將注射器中的鹽酸壓進三頸瓶中,充分振蕩,最后將兩個注射器的活塞都拉回原位,并用文具夾子固定,測得壓強的變化如圖4所示。

a4壓強變化不明顯的原因是_____

b4壓強迅速下降說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應,寫出該反應的化學方 程式_____

c利用圖4中的數據分析,溶液中的水也在吸收二氧化碳的理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )

A.常溫下,pH=1的鹽酸中加水

B.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D.高溫煅燒一定質量的石灰石

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