【題目】文明柘城從我做起,你認為下列措施不可行的是( )

A.尋找新能源減少化石燃料使用

B.鼓勵多乘坐公交倡導綠色出行

C.可向空氣中灑水解決粉塵污染

D.用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題

【答案】D

【解析】

A．尋找新能源，減少化石燃料的使用，可減少污染物的排放，可減少空氣污染，故A正確；
B．鼓勵多乘坐公交倡導綠色出行，可以減少汽車尾氣的排放，從而減少空氣污染，故B正確；
C．向空氣中灑水可減少粉塵污染，故正確；

D．工業(yè)廢水對環(huán)境有很強的污染性，如果直接用來農(nóng)業(yè)灌溉，會造成對莊稼污染和破壞，做法不妥，故錯誤；
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已探明我國南海海底深處有一種固體——“可燃冰”，其化學成分是甲烷水合物，化學式為CH4·8H2O．下列敘述不正確的是 ( )

A. 可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 可燃冰燃燒以后的生成物是二氧化碳和水

C. 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：20：8

D. 可燃冰分子中CH4和H2O的質(zhì)量比為1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學之最”的敘述中，不正確的是（　�。�

A.金剛石是自然界最硬的物質(zhì)B.人體中含量最多的物質(zhì)是Ca

C.H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A.催化劑能改變化學反應速率

B.石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同

C.銅片在空氣中灼燒后固體質(zhì)量增大，因此該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

D.可用熟石灰處理硫酸廠的污水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學常見的不同物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(連線物質(zhì)可相互反應，箭頭表示轉(zhuǎn)化)，其中A是一種紫黑色固體, E和F是元素組成相同的兩種無色液體，G是黑色固體單質(zhì)，C、H為常見氣體。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：B____； (2)寫出H的一點用途________；

(3)反應①的符號表達式為 _____；反應②的符號表達式為______；反應①②都是基本反應類型中的 ____反應；

(4)E和F的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同 ，原因是_____________________；

(5)J能使紫色石蕊試液變紅色，則反應④的符號表達式為______________；如果F與H反應生成C和另一種物質(zhì)，則該反應在自然界中是通過_____________來實現(xiàn)的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是

A.水B.氧氣C.銅D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥是復合肥料的是(　　)

A.KH2PO4B.K2SO4C.Ca3(PO4)2D.CO(NH2)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中使用比較廣泛的金屬。

(1)以上用品中，主要利用金屬導電性的是 (填序號)。

(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的 。

(3)切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時間后生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果。

(4)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號意義表述正確的是（______）

A.N2 兩個氮原子

B.H一個氫元素

C.2H2O 兩個水分子

D. ______

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同步練習冊答案