(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A          B            C          D          E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是__   _。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___ __(填字母序號,下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是__  _,收集裝置是    ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___    __。
(1)集氣瓶  (2)A   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)B    D    CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

試題分析:常見氣體的發(fā)生裝置的選取的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,如果是用固體或固體混合物在加熱的條件下反應(yīng)制取氣體,那么就要選擇 “固體加熱型”的裝置;如果是用固體和液體混合物在常溫的條件下反應(yīng)制取氣體,那么就要選擇“固液常溫型”的裝置。
常用氣體的收集裝置的選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等。如果氣體是不易溶于水或難溶于水的,并且不與水發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可用“排水法”收集;如果氣體的密度比空氣的小,并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可用“向下排空氣法”來收集;如果氣體的密度比空氣的大,并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可用“向上排空氣法”來收集。
(1)儀器a為用于收集氣體的集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱制取氣體,故選A;高錳酸鉀分解后生產(chǎn)錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,為固體與液體不需加熱制氣體的反應(yīng),故選B;而生成的二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故選D;大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑。
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氧氣和制二氧化碳的原理以及根據(jù)反應(yīng)的原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置,學(xué)生的平常的學(xué)習(xí)中一定要注重對雙基知識的學(xué)習(xí),只有具備完整的知識系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(每空1分,文字表達(dá)式2分,共7分)我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣,如圖所示:

(1)其中_______是物理變化(填序號,下同)。根據(jù)綠色化學(xué)的理念,_______途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。
(2)C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
(3)寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號表達(dá)式。_______________________________________
(4)除以上方法之外,潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(29分)實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:

(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:
①_________; ②_________;③_________;④_________;⑤_________。
(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號,下同)可用來制取CO2,收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________,驗(yàn)滿方法是
     ,選用該收集裝置的理由是____________,獲得該種氣體的(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號,下同)可用來制取CO2,收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________,驗(yàn)滿方法是
______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號),用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________,目的是________________。
(4)小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置(如右圖所示)用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn),得到了老師的表揚(yáng)。

Ⅰ.利用該裝置完成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是       (填序號)。
①可控制反應(yīng)的進(jìn)程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
Ⅱ.該裝置與上圖裝置_______(選填“B”或“C”)在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
⑴猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 
                                    ,我知道它的反應(yīng)類型是            。
⑵我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的    (填序號, 以下同),收集裝置選取        
⑶如果用下圖中的F裝置收集該氣體, 我認(rèn)為氣體應(yīng)從       端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
⑷我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗(yàn)所得氣體的方法是                          ;瘜W(xué)方程式為                              收集裝置可選取上圖中的        〔填序號〕。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的          裝置。實(shí)驗(yàn)前還須在試管口                ,目的是                       。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式                      。
(6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣, 請從圖中選擇發(fā)生裝置              ,收集裝置為              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度;卮鹣铝袉栴}:

⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是           ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置            (填字母)
⑶某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是                   
⑷若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是         (填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑸裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是(     )
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A.都產(chǎn)生濃厚的白煙B.都能放出熱量
C.都有氣體生成D.都有藍(lán)色火焰產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度
考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。
(2)X的化學(xué)式為            ;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式
           。
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點(diǎn)燃 3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為          。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________________。
(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________。
(3)某同學(xué)用F裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____          
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中____________________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

不能用作過氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑為          
A.二氧化錳B.硫酸銅C.紅磚粉末D.塑料袋

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同步練習(xí)冊答案