【題目】(1)下列均為生活中常見的物質(zhì):食鹽、水、稀有氣體、氧氣

請選擇相應(yīng)物質(zhì)填入下列空格:

①可用于煉鋼的氣體

②常用作廚房調(diào)味品的是 ;

③能制霓虹燈的是

④相對分子質(zhì)量最小的氧化物 。

(2)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。請你按要求填空。

①處的物質(zhì)類別是 。

②如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫出其中的氫氧根離子 。(填離子符號)③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。(填粒子名稱) 如氧化鋁,請寫出氧化鋁的化學(xué) 。

【答案】(1)氧氣、氯化鈉、稀有氣體、水;

(2)①單質(zhì) ②OH- ③氫分子 Al2O3

【解析】

試題分析:(1)氧氣具有助燃性,能用于煉鋼;食鹽是廚房常用的調(diào)味劑;稀有氣體通電后能發(fā)出不同元素的光,能做霓虹燈;氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,屬相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水;

(2)①由多種物質(zhì)混合而成的是混合物;由一種物質(zhì)組成的是純凈物;只由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì);由兩種或兩種元素組成的純凈物,是化合物;只由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬氧化物。即①是單質(zhì);

②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于氫氧根離子帶一個單位的負電荷,故氫氧根離子表示為OH-;

③氫氣是由氫分子構(gòu)成的,故保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小離子是氫分子;

④已知Al為+3價,O為-2價,根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,它們組成的物質(zhì)的化學(xué)式是Al2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在CuCl2和MgCl2的混合溶液中,加入過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是(

A.Zn B.Cu C.Cu和Mg D.Zn和Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比反應(yīng)放熱忽略不計

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用

(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出

(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號表示:

①缺_______會導(dǎo)致甲狀腺疾病,②氮分子___________,③氟原子__________,④硫酸根離子_________,

⑤過氧化氫中氧元素的化合價_____________,⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物____________。

(2)將下列物質(zhì)分類:

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣(除混合物之外均寫化學(xué)式)

①屬于混合物的是_______________,②屬于單質(zhì)的是_______________,③屬于化合物的是___________________,④屬于氧化物的是_______________。

(3)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物____________________________,

二氧化碳通入澄清石灰水______________________________________,

鐵絲在氧氣中燃燒____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是__________(填字母),實驗中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是 ;若用G裝置收集氧氣,則氧氣從 端(填a或b)進入。該反應(yīng)的文字或符號表達式是 。

(3)實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選B作為發(fā)生裝置,但無法控制反應(yīng)速率,為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的__ _(填字母);老師強調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的一條性質(zhì)

(4)某微型實驗裝置H如右圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的 (填字母),用該微型儀器進行實驗,除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點是 。(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字或符號表達式: 。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

未測

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)由實驗_____________與實驗④對比,證明猜想合理。

(2)已知實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳,則實驗②的分解溫度 370(填“>”、“=”或“<”)。

【反思】

(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變;

(2)已知氯酸鉀的熔點為356℃,結(jié)合上表數(shù)據(jù),你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 (填字母)

(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有新物質(zhì)生成的是

A糧食釀白酒 B用水果榨成果汁

C牛奶變酸奶 D用小蘇打焙制糕點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,生成無色無味的氣體

B.把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出

C.打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方觀察到白煙

D.硝酸銨固體溶于水會降溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題:

A為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖B是電解水的簡易裝置。

1若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的 極。

2在水通電這一變化中,不發(fā)生改變的粒子是 。寫出具體的微粒名稱

3二氧化氯ClO2是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。二氧化氯中氯元素的化合價為 。

4生活中,我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列做法不利于節(jié)水的是__ ___

A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉 D.不間斷放水刷牙

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同步練習(xí)冊答案