【題目】錳元素的相關信息如圖所示．下列說法中正確的是

A．屬于金屬元素

B．原子核內(nèi)中子數(shù)為25

C．原子的核外電子數(shù)為30

D．在地殼中的含量為54.94%

【答案】A

【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是錳，屬于金屬元素，故選項說法正確．

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25，而不是中子數(shù)為25，故選項說法錯誤．

C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為25，故選項說法錯誤．

D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為54.94，而不是在地殼中的含量為54.94%，故選項說法錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？

【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；

【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的；

【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；

【實驗結論】根據(jù)小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式： 、

【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ ．

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B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎谜舭l(fā)或降溫的方法

C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%

D．t2℃時，將30克乙物質(zhì)放入100克水中，所得溶液的質(zhì)量為130克

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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子 的結構示意圖，回答下列問題：

①A、B、C屬于離子的是 （填寫離子符號）．

②若D表示某元素原子，則m= ，該元素的原子在化學反應中容易 （選填“得到”或“失去”）電子．

③A、C形成的化合物的化學式為 ．

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【題目】下列實際應用中，利用中和反應原理的是

①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；

②用碳酸氫鈉治療胃酸過多；

③用熟石灰改良酸性土壤；

④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢。

A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④

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B．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價

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【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是

A．為城市主干道灑水保潔 B．燃放煙花爆竹

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料

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①寫出圖中標號儀器的名稱： 、 、

②過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 （甲或乙），此反應的文字表達式為 ．收集氧氣可用 法和 法，在實驗室如何檢驗氧氣（操作、現(xiàn)象、結論）： ．

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