【題目】下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3

【答案】D

【解析】

試題分析：鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的。A屬氧化物；B屬堿；C屬酸；D屬鹽。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是

氫氧化鈉

碳酸鈉

石蕊

物質(zhì)X

無(wú)明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡

溶液變紅

A．Ca(OH)2 B．CuSO4

C．HCl D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)

B．水是由氫氣和氧氣組成的

C．肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水

D．工業(yè)污水需要處理后才可以排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放在敞開(kāi)容器中一段時(shí)間后，質(zhì)量明顯減少的是

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、氫氧化鈉固體 D、氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下表是元素周期表的一部分：

族

周期

IA

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）13號(hào)元素的元素符號(hào)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬 （填“金屬”或“非金屬”）；

（2）表中第11號(hào)元素和第17號(hào)元素位于同一周期的原因是由于 (填序號(hào)）；

A、質(zhì)子數(shù)相同 B、中子數(shù)相同

C、原子的電子層數(shù)相同 D、最外層電子數(shù)相同

（3）如下圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，x= ，該元素在化合物中顯示的化合價(jià)一般為 （填“正”或“負(fù)”）價(jià)；

（4）當(dāng)y值不同時(shí)，上圖所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖可表示不同的粒子。寫出符合該示意圖表示的一種陰離子的化學(xué)符號(hào) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，中國(guó)主題是“低碳減排·綠色生活”。創(chuàng)造可持續(xù)的生活方式至關(guān)重要，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署有關(guān)人員表示：“如果我們?nèi)耘f保持當(dāng)前的消費(fèi)習(xí)慣和生產(chǎn)模式，人口增長(zhǎng)速度也保持不變，那么到2050年時(shí)全球人口數(shù)量將會(huì)達(dá)到96億，屆時(shí)將需要3顆地球來(lái)繼續(xù)人類的生活。與我們所處的地球和平相處才是確保美好未來(lái)的最佳戰(zhàn)略�！�

（1）請(qǐng)寫出符合綠色生活理念的一項(xiàng)生活行為 ；

（2）倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。

（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)） 。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；

②大力發(fā)展火力發(fā)電；

③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

（4）保護(hù)環(huán)境，要把垃圾科學(xué)回收處理，請(qǐng)把各垃圾序號(hào)填入下圖垃圾分類標(biāo)志下括號(hào)內(nèi)：

A．紙張 B．果皮 C．廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究X物質(zhì)的成分。

【查閱資料】（1）X物質(zhì)可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成。

（2）X物質(zhì)是通過(guò)過(guò)濾水溶液得到的沉淀。

（3）相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：

物 質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

BaCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

不溶

【設(shè)計(jì)并實(shí)施方案】

（1）由查閱資料可知X物質(zhì)肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

（2）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的X物質(zhì)，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明X物質(zhì)中無(wú) (填化學(xué)式)。

（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，想進(jìn)一步確定X物質(zhì)的成分。

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖組裝儀器，關(guān)閉活塞b，將50gX物質(zhì)的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)。

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)明顯增加的質(zhì)量；

④繼續(xù)鼓入空氣，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；

⑤經(jīng)稱量，D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量為20g。

【評(píng)價(jià)】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中無(wú)NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）分析X物質(zhì)的可能組成是 （有幾種寫幾種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們完成以下探究：

【提出猜想】猜想I：全部是氫氧化鈉；猜想II：全部是碳酸鈉；猜想III：_________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）請(qǐng)完成猜想III；

（2）溶液1中加足量稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，說(shuō)明原固體中含有_________；

（3）溶液2中滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知猜想_______正確；

（5）久置的NaOH固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案