【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒與稀鹽酸HCl在常溫下反應(yīng)制取氫氣，同時生成氯化鋅。氫氣是一種無色、無味的氣體，它的密度比空氣小，難溶于水。氫氣是一種最清潔的燃料，因?yàn)樗紵簧伤晃廴经h(huán)境。

（1）請你寫出在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）制取氫氣時，發(fā)生裝置你想選用如圖所示的_____裝置，理由是_____；收集裝置應(yīng)選用如圖所示_____或_____裝置。

（3）請你寫出純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

【答案】Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑ B 反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)無需加熱 C E 2H2+O22H2O

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，同時生成氯化鋅，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑；故填：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，所以選擇裝置B來制取，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法來收集；故填：B；反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)無需加熱；C；E

（3）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水；故填：2H2+O22H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。

（1）A的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，這說明了_____；

（3）某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，不含銅元素，不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，興趣小組同學(xué)欲測定硫酸銅的含量。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取樣品20g加入81.8g足量的水?dāng)嚢璩浞秩芙夂�，向其中加�?/span>56g氫氧化鉀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到8.9g不溶于水的物質(zhì)和濾液a；②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應(yīng)后過濾，又得到4.9g不溶于水的物質(zhì)和只含一種溶質(zhì)的濾液b。請計算：

（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；______________

（2）最后所得濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型。

（1）鎂條在空氣中燃燒___________________（___________）

（2）硫在空氣中燃燒__________________（__________）

（3）鐵條在氧氣中燃燒_____________________（__________）

（4）鋁條在空氣中燃燒____________________（____________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)語言的含義才能更好的運(yùn)用化學(xué)語言，請完成的含義：

（1）質(zhì)的含義：氫氣和氧氣_____。

（2）量的含義：①_____。②_____。③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，按要求填空。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①紅磷燃燒時產(chǎn)生大量___，但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里，集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。

(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式：___。

(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足，可能的結(jié)果是___。

(4)進(jìn)一步分析，還可以知道剩下氣體(氮?dú)?/span>)的一些性質(zhì)，請你寫一條___。

(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?/span>___？為什么？____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示：

（1）樹上的“果子的有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質(zhì)類別上分析，它們都屬于_____。

（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。

（3）樹上有種果子為黑色固體，則由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）由單質(zhì)生成該“果子P2O5”的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

A. 對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

B. 對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響

C. 對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

D. 對比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

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