10.某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?密封保存.
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?氫氧化鈉固體吸收水或潮解.
(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么碳酸鈉.
(4)用酚酞試液不能 (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì).為什么碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅.
(5)除加酸以外,怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?取試樣溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),某興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認(rèn)為這個(gè)方案不行 (填“行”或“不行”).理由是什么?CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大.
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論.
方法將試樣溶于水,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液.
結(jié)論若不變色,則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì),若變紅,則部分變質(zhì).

分析 氫氧化鈉固體易吸水潮解,容易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,生成的碳酸鈉顯堿性,要檢驗(yàn)是否變質(zhì),可以使用鹽酸檢驗(yàn),也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法,二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì),不能直接使用加指示劑的方法.

解答 解:(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中,容易吸水潮解,容易和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以需要密封保存.
故答案為:密封保存;
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,是因?yàn)闅溲趸c固體吸收了水分.
故答案為:氫氧化鈉固體吸收水或潮解;
(3)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.
故答案為:碳酸鈉;
(4)生成的碳酸鈉顯堿性,能使酚酞變紅,故不能使用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì).
故答案為:不能,碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅;
(5)要檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì),就是檢驗(yàn)碳酸鹽的存在,可以使用鹽酸檢驗(yàn),也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法.
故答案為:取試樣溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成;
(6)①CO2能溶于水不能用排水法集氣,否則會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:不行,CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大;
②要檢驗(yàn)是否完全變質(zhì),就好似檢驗(yàn)是否還存在氫氧化鈉,可以先除去碳酸鈉,然后用指示劑加以檢驗(yàn).
故答案為:將試樣溶于水,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液;若不變色,則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì),若變紅,則部分變質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸鹽的檢驗(yàn)方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述的內(nèi)容進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲同學(xué)抽到如圖1所示考題:

圖1中儀器A的名稱是量筒;該同學(xué)抽到的考題是①(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)正確的步驟應(yīng)該是①⑤②③⑥④⑤(填序號(hào));其中操作有誤的是⑥(填序號(hào)).
(2)圖2是乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,寫出該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,改正a的方法是長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下或?qū)㈤L(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗.當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出的現(xiàn)象時(shí),乙同學(xué)可以開(kāi)始b操作.
(3)丙同學(xué)抽到制取CO2的實(shí)驗(yàn),他很喜歡創(chuàng)新和探究,發(fā)現(xiàn)將生成的CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,于是他想了一個(gè)辦法證明二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),如圖3所示的微型裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把試樣放在青霉素瓶中,注射器中吸入HCl(填化學(xué)式)推入瓶中,觀察到澄清石灰水變渾濁證明試樣中含CO32-離子.

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1.人類需要能量,下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是( 。
A.燃起篝火烘烤食物B.太陽(yáng)能熱水器燒水
C.綠色植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電

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18.(1)用元素符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)氧分子2O2;3個(gè)氮原子3N;鈉離子Na+;三個(gè)水分子3H2O.
(2)書寫下列元素符號(hào):氯Cl鈣Ca鋁Al氬Ar硅Si鐵Fe.

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5.某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)(  )
A.一定是單質(zhì)B.一定是純凈物C.不可能是混合物D.不可能是化合物

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15.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
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Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是事實(shí)上銅不能置換出酸中的氫元素,該反應(yīng)不能發(fā)生.
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19.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,圖中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤.
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16.將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上:

①吸取和滴加少量液體時(shí),需要用膠頭滴管;
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⑤能間接加熱的儀器是燒杯;能直接加熱的儀器是試管;加熱時(shí),應(yīng)用火焰的外焰部分加熱.

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