【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置。

(1)寫出儀器X的名稱:______________

(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式____________________。若用D裝置收集O2,氣體應(yīng)從 ________(ab)通入。

(3)BC裝置均可制取CO2,實驗室欲制取CO2,且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗證實驗,應(yīng)選擇C裝置,選擇該裝置的理由是_______________________。

(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸,此時又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,不影響生成氫氣的量。你認(rèn)為不能加入的試劑是_____________(填編號)。

A.稀鹽酸 B.硫酸鈉溶液 C.碳酸鈉溶液

【答案】 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a C裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 AC

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器X中的名稱是酒精燈;(2)A裝置中,試管口有棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用D裝置收集O2,因氧氣的密度比空氣大,應(yīng)長進(jìn)短出;(3)C裝置的原理同啟普發(fā)生器的原理相同,能可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(4)稀鹽酸、硫酸鈉都不能和稀硫酸反應(yīng);碳酸鈉溶液能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鈉、水、二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是四個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應(yīng)的是(

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱①_________ ; ②____________。

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。應(yīng)選用______作發(fā)生裝置制備甲烷,可選用_____收集甲烷。

(3)實驗室用BD裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式___________________,檢驗該氣體的方法______________________________。

(4)下圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去02中混有的水蒸氣,瓶中可盛_________,氣體從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入:當(dāng)用排水法收集氫氣時,氣體從 _______ (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,若想測量所收集氫氣的體積,應(yīng)該如何設(shè)計裝置______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置如圖)。以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D. 此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:_________ ___________

⑴寫出B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)符號表達(dá)式:__________________________,該反應(yīng)是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)

⑵如何檢驗B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論)______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按下圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到紫色石蕊小花不變紅,玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,則X可能是

A. 氫氣和水蒸氣 B. 氫氣、一氧化碳和二氧化碳

C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氫氣、二氧化碳和水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人們的生活有著密切的關(guān)系。

(1)為驗證水的組成用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

②電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是___________(寫名稱)。

③下列物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的是_______(填字母)。

A.蔗糖 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣

(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉的質(zhì)量為______,需要水_____mL。配制時用到玻璃儀器有_____、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)

(3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng),下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

①根據(jù)圖中曲線,判斷進(jìn)行的操作是_______(填字母)。

A.將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B.將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②從微觀角度分析,該反應(yīng)實質(zhì)為_______________ 。

b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為________________寫化學(xué)式)。

(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液50g與足量的鋅完全反應(yīng),最多能得到氫氣的質(zhì)量是__________________?(請在答題卡上寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>

A. A B. 、B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)裝置C由導(dǎo)管、__________________(填儀器的名稱)組成。

(2)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為________________________,選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號,下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時,則選用的發(fā)生裝置是_______。

(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法________(填“可行”或“不可行”),理由是______。

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